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说 教 材 基 本 知 识 和 逻 辑 关 系 从初始年级到毕业班如何 处 理 本 教 材 教 师 收 获 1、教材解读让我走近了学生并与其和谐。 2、学会了注重学生的自主能力和探究能力。 3、注重了对课堂的执导效果。 4、更加注重提高自身的教学能力和素质。 学 生 的 收 获 1、在体验中收获乐趣。 2、养成良好的学习习惯。 3、从整体上把握了中国古代史的线索和史实。 4、树立了强烈的民族自信心和自豪感。 5、尝试用历史联系现实来思考和解决问题。 * * 人教版七年级历史全册教材分析 灵宝市第三初级中学 宋娟娟 新课标对 本学段的 基本要求 编者意图 和体列 教材的结构 特点和教 法学法 教材内容 及处理 理想的 历史课堂 教 材 分 析 教师和学生 的收获 新课标对本学 段的基本要求 提高素质 七年级历史 实践 科学技术 思想文化 学习 统一多民族国家的巩固和社会的危机 经济重心的南移和民族关系的发展 繁荣与开放的社会 中华文明的起源 国家的产生和变革 政权分立与民族融合 统一国家的建立 实 每课1课时 例 体 体 例 下册三 个单元 22 课 上册四 个单元 22 课 活动课 上册5节下册4节 教 材 的 结 构 前 言 附 录 主题 活动 主体 课文 目 录 单 元 的 结