广东省“创新杯”语文类教师说课大赛一等奖作品：《善良》说课课件.pptVIP

五、作业及课后拓展 1.推荐阅读：《王蒙自述：我的人生哲学》 2.参加一次志愿者活动，然后根据体会写一篇随笔。 教材分析 学情分析 教学策略 教学过程 教学反思 让学生走出课堂，在实践中感悟成长，任何语言都比不上一次有意义的实践活动来得震动人心。 特点： 1. 采用信息化手段，通过在课前的班级的QQ、微信上传有关教学的视频在群里引发讨论，让学生对课文的学习产生兴趣。 2. 在课堂中以学生为主，小组及自主探究学习为主要方式，引导学生重视语言的积累和感悟， 3.引导学生把课堂与课外实践相结合，发挥语文潜移默化熏陶感染的功能，提升学生职业素养。 教材分析 学情分析 教学策略 教学过程 教学反思 不足： 1.在课堂小组讨论时，对各组的引导时间略显不足。 2.提问回答时，对表达困难的学生要多鼓励，并在课后进行跟进指导。 3.对QQ、微信学生的讨论要花费更多的时间进行引导，否则难以到效果。 敬请各位评委批评指正 谢谢 * * * * * * 善良 说课 教材分析 学情分析 教学策略 教学过程 教学反思