《西方国际关系理论与流派》教学大纲.PDFVIP

《西方国际关系理论与流派》教学大纲 课程中文名称：西方国际关系理论与流派 课程英文名称:Western InternationalRelation Theories 课程号：305020083 课程属性：专业必修课 开课学期：秋季学期 总学时：54学时 （课堂授课学时：54学时； 学分：3学分 先修课程：《国际政治学原理》、《近现代国际关系史》 面向对象：国际政治专业/全校学生 开课院/部(室/所)：政治与公共管理学院国际政治系 一、课程教学目标： 本课程是国际政治专业的专业必修课程。 本课程的教学目标是：1、学习者能够掌握西方国际关系理论的基础知识和主要流派的 代表人物的基本理论观点；2、对国际关系理论主要著作和经典文献有所掌握；3、能够学会 运用国际关系理论分析现实问题；4、培养起国际关系理论思维，具备国际关系理论分析的 基本素质。 开设本课程，旨在通过理论教学与案例分析训练，使学生掌握国际关系基础理论知识， 为后续课程奠定必要的理论基础。本课程作为专业必须课中的重要核心课程，其内容系统性 强，知识含量规模庞大，内容主要包括国际关系理论在二十世纪的理论论战与发展；现实主 义、自由主义、建构主义等主流理论流派；国际社会学派、批判理论/激进理论、认知学派、 世界体系论、后现代主义、女性主义等非主流理论流派；以及冷战后的一些新理论等理论内 容。同时，在教学过程中，教师和学习者还要结合理论发展的最新进展，适当增添新的理论 内容。在教学和学习中，本门课程基本以讲授为主，同时要求结合国际关系事实进行理论联 系实际的研讨，如课堂讨论、专题研讨、案例分析等。 二、课程教学内容与学习目标 54 （一） 理论教学： 学时 知识单元1：导论 国际关系理论与方法 参考学时：3 学时 学习内容： 1．理论与国际关系理论。 (1)国际关系的理论建构。科学主义与理论建构；哲学思辨与理论建构；历史与理论建 构。 （2）国际关系理论的主要内容。国际关系宏理论与微观取向的理论；国际关系理论与 国际关系理论史。 2．国际关系理论渊源。 （1）西方古典文明时期的国际关系理论。西方古典政治理论中的“人、政治与社会”理 论；西方古典文明时期的政治学说与国际关系理论的源起。 （2）中世纪晚期及西方近代政治思想家的国际理论。中世纪晚期及西方启蒙思想家的国 际理论；近代政治思想家的国际理论。 （3）西方现代国际关系理论的产生。第一次世界大战后西方国际关系理论的主要研究主 题；爱德华•卡尔的 《二十年危机》；斯拜克曼二战期间对权力政治和地缘政治的研究；冷战 期间的国际关系理论研究。 3. 国际关系理论研究方法。 （1）政治科学与国际关系理论研究。国际关系理论范式；西方国际关系理论的主要学术 流派；西方国际关系理论研究方法的演进。 （2）西方国际关系理论研究的核心要素与理论的建构过程。假设；推理；层次分析；因 果分析。 学习目标： 1．了解国际关系理论的研究对象、学科内涵和理论渊源。 2．掌握国际关系理论从古代到近代和现代的历史发展线索；初步了解国际关系理论学 习和研究的基本方法。 …… 作业： 1．谈谈你对国际关系理论的认识。 2．西方国际关系理论的发展经历了哪几个阶段？ 3．国际关系理论的研究方法主要有哪些？ 知识单元2：国际关系理论论战与发展 参考学时：3 学时 学习内容： 1. 国际关系理论发展中的三次大论战。 （1）从理想主义到现实主义。理想主义理论的起源与主要观点；现实主义对理想主义 的批判。 （2）科学主义挑战传统主义。科学主义的兴起与发展；科学行为主义对传统主义的批 判与科学行为主义的革命；传统主义对科学主义的批评。 （3）新自由主义与新现实主义的鼎立。新现实主义的出现及其理论特征；新现实主义 与新自由主义论争的主要内容。 2. 新 “战国”时代——论战的深化与拓展。 （1）主流学派之间的范式之争与非主流的挑战。传统主流学派之间的争论；主流学派 的论战；非主流学派的挑战。 （）冷战