四年级上册信息技术教案 - 第1课 上网查找资料 粤教版.docVIP

五年级上册信息技术课教学教案 授课教师：曾惠娟 课题 第1课 上网查找资料 班级 五年级4个班 教材 广东省小学课本信息技术（广东教育出版社出版） 课型 新授课 教学内容分析 本课是《广东省小学课本 信息技术第二册（上）》第1课“上网查找资料”，主要内容有“查找网上资料”、“收藏网址”、“设置主页”三部分。 本课起到铺垫的作用，让学生熟悉访问网页和“关键字”查找的操作，提高学生操作技能。从教材内容来看，对学生有较强的吸引力，但从内容结构上看，看似比较简单，实际上，如果在教学过程中只让学生单纯为掌握知识而教，会使教学显得空洞，学生注意力涣散，学习的兴趣、积极性下降。因而在授课的过程中，应注重师生间的互动性和操作性。 教学重点和难点 教学重点：“关键字”查找、收藏网址。 教学难点：“关键字”的选用、设置首页。 教学对象分析 学生已有使用网络搜索信息的感性经验，老师要结合学生原有的认知基础加以归纳提升，使学生形成多网络信息搜索的理性认识，并在实践中不断总结积累自己利用网络搜索信息的经验，不断提高自己的网络信息搜索水平。但是学生之间的差异比较大，老师要注意营造交流学习的氛围。 教学目标 1.知识与技能 （1）掌握访问网站和“关键字”查找的操作方法。 （2）了解收藏网址和设置主页的方法。 2.过程与方法 利用“任务驱动”的教学方法，以学生为主体，教师加以适当的引导，带领学生学习上网查找资料的操作方法，学生自主探究收藏网址和设置主页的方法，并在实际生活中得到灵活的应用。 3.情感态度与价值观 (1)培养学生形成良好的操作习惯。 (2)培养学生的爱国主义情感的意识。 教学策略 在教师引导下，以学生为主体，让学生参与到课堂教学之中，由被动学习转变为主动学习。以任务驱动、小组合作交流探究为主要活动方式。目前小学阶段学生的信息技术能力水平参差不齐，为了完成本课的活动任务，在组织教学活动时采用分组制度，在分组过程中注意学生搭配，通过实行级内互助，帮助每一位学生在较短时间内提高信息查找能力，使学生水平得到均衡发展，使这方面的操作技能不再成为今后学习和进步的障碍。 教学媒体 多媒体电脑室。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入 2007年10月24日，是我国航天史上具有深远意义的一天，举世瞩目的嫦娥一号成功奔向月球，嫦娥一号是我国首颗绕月人造卫星。11月22日，嫦娥一号传回首张月球表面三维立体影像……我们可以通过哪些途径了解到有关嫦娥一号的信息呢？ 老师总结：网上获取信息有其方便快捷、信息量大的特点。 思考回答：电视、广播、报纸、上网等 让学生了解网络给他们带来的便捷 学习新知 一、查找网上资料 让学生打开网页浏览器，带领学生熟悉网页菜单栏。 图1-1 1. 到专题网站中分类查找。 在地址栏输入网址（中国科普博览网）后按“回车”键。 图1-2 进入中国科普博览网首页后，在右上角的框里填入关键字“嫦娥一号”后按搜索。 图1-3 2. 介绍搜索引擎的定义、发展及作用。 目前常用的搜索引擎有：百度、雅虎、搜狐、360等。 开展小比赛，搜索“嫦娥一号”关键字，看看谁找得最多资料。 引导学生学习如何提炼关键字。 假如你想去北京看长城，请问你最想了解哪些信息？看看谁最快搜索出相关信息。 二、收藏网址 让学生明白收藏网址的作用，学生示范或教师指导，掌握操作方法。 图1-4 三、设置主页 学生自学课本第8～9 页的内容，交流操作方法。指定学生上台示范操作。 图1-5 听讲 思考 回答问题 讲授新知识 交流共享 1．开展小比赛：比赛题目（有一定梯度） 金庸的籍贯是？ 《西游记》中的火焰山是今天的哪里？ 世界最重要的IT高科技产业基地硅谷位于美国的哪个州？ 依照西方习俗，订婚戒指戴哪只手的哪根手指上？ 发芽的土豆中含有一种毒素，如果摄入过多，可因呼吸麻痹而导致死亡。这种毒素是什么？ 分成8人一组开展比赛，完成比赛需要小组讨论、协同互助，这就需要教师有非常好的引导、调动气氛的能力，并在过程中给予学生指导。教师巡视时发现学生的闪光点及时进行肯定与表扬，使学生感受到成功的喜悦，进而带动整个课堂的气氛。 2．教师巡视 答疑，个别指导 3．组织学生汇报，教师点评 4．教师小结 查找网上资料 收藏网址 设置主页 分组竞赛 听讲 学生汇报 学生听讲 学生思考 回答问题 提高学生学习新知的兴趣 让学生在做中学，梳理新知 自我评价 总结升华 1．学生自我反思和总结： 学生反思和总结自己在本节课中的学习收获和总体评价。（见附件一）。 2．老师归纳，小结本课。 完成“小盘点” 听讲 促使学生学会自我反思和评价，梳理知识 附件一：学生反思“小盘点” 学习收获 程度条 1．能够在专题网站中查找资料 □□□□ 2．会用“关键字”查找资料 □□□□ 3．会用收藏夹收藏网址 □□□□