三年级上册语文课外阅读训练2通用版（无答案）.docxVIP

小学三年级课外阅读训练 班级________________ 姓名________________ 座号__________________ 阅读短文，回答问题。 （一）最美丽的人 张老师长得一点也不美，淡淡的眉毛，黄黄的头发。她虽然年轻，但看上去却像40岁的人。可是，一件突然发生的事，改变了我对张老师的看法。 　　一天下课后，我不小心摔倒了，手一下子按在烧得正旺的炉子上。“哇——”随着我的哭声，同学们都在一旁吓呆了。张老师来了，她吃力地抱着我，一阵小跑来到医生家。张老师连忙问：“有什么办法治吗？” 　　医生给我做了处理，上了烧伤油。医生说 上些獾子油就会好得更快 可我这儿没有 张老师听了 紧锁的眉头稍稍舒展了点 　　第二天张老师来看我。她说：“老师给你带药来了。”说着，打开包，里面有一瓶獾子油烫伤膏，还有糖果、食品等。同来的同学们说：“这都是张老师买的，她跑了好多地方才买到这药呢！”听了同学的话，我鼻子一酸，眼睛湿润了。从这以后，我觉得张老师是最美丽的人。 　　1.在括号里填上合适的词语。 　 (　 　 )的眉毛 (　 　 )的头发 ( 　 　)的眼睛 (　 　 )的鼻子 2.给短文第3段的空白处加上标点。 3.用“_____”画出描写张老师外貌的语句，用波浪线画出文中与题目相照应的句子。 　　4.阅读短文，回答问题。 　　(1)“张老师来了，她吃力地抱着我，一阵小跑来到医生家。”这句话描写了张老师的 ，说明张老师此时的内心___ ______。 　　(2)“张老师听了，紧锁的眉头稍稍舒展了点。”这句话描写了张老师的_________，“舒展”说明张老师_____ ____。 　　5、张老师外表美丽吗？为什么后来“我”又认为张老师是最美丽的人？ 　　_____________________________________________________________________ 　　6、读完这篇短文，也动笔写写你印象深刻的一位老师吧。通过具体的事例，用一段话写出这位老师的某种性格（如：严厉、温和、幽默等）。别忘了用上人物描写的方法哦！ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （二） 古时候，橄榄坝人的祖先一直过着流浪的生活，他们多想找一块富饶美丽的土地，过上安定幸福的日子啊！ 一天，突然从天上传来一阵叫声：“到橄榄坝去吧，那里会让你们过上幸福的日子！” 大家抬头一看，原来是一只绿孔雀。绿孔雀说完，就展翅向远处飞去。人们欢欢喜喜地跟着绿孔雀向前跑。 跑啊，跑啊，历尽了艰难困苦，终于到了一个大坝子。但是，那里到处都是沼泽，成群的蚊子黑压压地飞来飞去，毒蛇缠在树上吐着芯子。有的人看了，说：“绿孔雀不是骗大家吗？” 但是一些坚强的人留下来了，决心用自己的双手来建设橄榄坝。 一年年过去了，橄榄坝变了样。一片片整齐的竹楼；竹楼周围是数不清的竹丛和果树，有芒果、木瓜、荔枝、椰子、柚子、芭蕉……一树树、一枝枝挂满了累累果实；远处是葱郁的树林、成群的牲畜、金黄的稻田……到处是欣欣向荣的景象。 绿孔雀没有骗人。后来这个寨子就起名叫绿孔雀寨。 1、给短文加一个恰当的题目。 2、在第一自然段中找出一对反义词，并写下来。 —— 3、用“——”画出描写橄榄坝原来的样子的句子。4、短文在第 段写橄榄坝现在的样子，是按由（ ）到（ ）的顺 序来安排材料的。具体写了竹楼、竹林、 、 、 、 稻田等景物。 5、你从这篇短文中悟出了什么道理？ （三） 张海迪姐姐五岁时患病，身体瘫痪了。她还能为社会做贡献吗？张海迪姐姐用事实作了回答。? 她上不了学，就刻苦自学，无论是寒冬，还是酷暑，她总是趴在桌上写啊、念啊、胸前都压出了一片血印。二十年来，她不断自学完了中小学的全部课程，还自学了英、日、徳等好几种语言。? 她刻苦学医，为病人治病。她买了医书，人体模型，在自己身上练习针灸，并向有经验的医生请教。就这样，她掌握了一些常见病的治疗方法，先后为一万多人