小学英语学习兴趣的激发与培养之我见.docVIP

“小学英语学习兴趣的激发与培养”之我见 高淳县砖墙中心小学，杨月。211305 　摘要：众所周知，在学习过程中，兴趣是最好的老师。许多学生不愿学英语，关键是他们对英语没有兴趣。如何培养他们学习英语的兴趣一直是每一位从事英语教学工作者一直苦苦探索的难题。由于单词越来越多，课文越来越深，加上语言习惯、生活环境的不同，许多学生对英语学习渐渐失去兴趣，学习态度也由积极、冷漠、厌烦到恐惧，这给英语教学带来很大困难。因此，作为小学的英语教师，首先应该先去激发和培养学生的学习兴趣，提高学生主动参与的积极性。本文根据小学生兴趣的特点和英语学科的特点，结合本人的教育实践，总结并提出了激发和培养小学生英语学习兴趣的几点教学方法。　 关键词：小学生 兴趣特点 教学方法　　 “激发和培养学生学习英语的兴趣”在新课程标准中被列为基础教育阶段英语课程的任务的第一条。可见，学习兴趣在学生的学习中具有十分重要作用。关于这一点，古今中外不少思想家、教育家和心理学家也都有不少论述。我国的孔子早在两千多年前就指出：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师。”现代认知心理学家皮亚杰十分重视兴趣在学习中的作用，他说：“一切有成效的活动必须以某种兴趣为先决条件。”苏霍姆林斯基则指出：“学习兴趣是学习活动的重要动力。”我国学者申继亮曾对278名小学生的学习兴趣进行调查，结果表明：外语学习兴趣与学