计算机辅助教育测量与评价教学课件 蔡旻君 第9章.pptVIP

第9章 项目反应理论及其应用 目录 9.1 项目反应理论概述 9.2 项目反应模型的参数估计 9.3 项目和测验的信息函数 9.4 项目反应理论的应用 9.1 项目反应理论概述 9.1.1 项目反应理论的产生 9.1.2 项目反应理论的含义 9.1.3 项目反应理论的发展 9.1.4 项目反应理论基础模型例举 项目反应理论的产生 1．经典测量理论的局限和不足，其不足表 现在以下几方面： 按经典测量理论所求出的难度、区分度、信度和效度等质量指标，严重依赖于样本，样本的代表性好坏直接影响着这些参数。 项目反应理论的产生 经典测量理论中测验信度的估计是真分数方差与测验总方差之比，但这是建立在两个前提假设的基础之上，即个体的测验总分仅线性分解为真分数和误差分数两部分，并且这两个部分是相互独立的。 经典测量理论认为人的测验总分是这个人在些特质上的真分数和测量误差之和。 经典测验理论多是使用匹配和随机化来进行误差控制 。 项目反应理论的产生 2．项目反应理论的产生 自1904年斯皮尔曼首次提出经典测量理 论以来，经典测量理论为心理与教育测验的 发展很好地服务了100多年，可其自身的不 足和缺陷使得人们在某些测量的实际问题前 束手无策。 项目反应理论的含义 项目反应理论也称项目特征曲线理论 或潜在特质理论，它是依据一定的数学模 型，