小学一年级语文上册识字2金木水火土教学设计.docVIP

小学一年级语文上册 识字2、金木水火土教学设计 一、教学目标 （一）知识目标： 认识7个字，会写4个字。认识笔画“一”，竖“丨” （二）能力目标 正确、流利地朗读课文。 （三）情感目标：初步感受小诗中蕴含的知识。 二、教学重点：认字和写字。 三、教学难点：分辨汉字“上”和“下”。 四：教学方法：讲授法 演示法 练习法 读书指导法 游戏法 问答法 五、教学手段：教学挂图，生字卡片，课件 六、教学时间：三课时 教学过程 第一课时 一、导入谈话 同学们，我们今天继续学习我们的汉字。 说一说汉字 我们的汉字是由笔画组成的，一个一个笔画写在一起，就成了我们的汉字。 汉字有偏旁部首，结构构成，汉字结构分独体字和合体字。合体字结构类型分上下结构，上中下结构，左右结构，左中右结构，全包围结构，半包围结构，品字形结构，穿加结构。 识记汉字，我们常采用组词，和用词语说话的形势来区分。 今天我们开始学习汉字，书写汉字，认识笔画，认识偏旁部首，认识汉字的结构，给汉字组词。 三、课件出示或者图片出示本课的插图 老师书写课题：金木水火土。课文是一首小诗，里面有很多的知识在里面，我们快去读一读吧。 四、学习生字 （一）初读小诗 1、听老师读。 2、你自己读读看。请学生自己小声的读一遍，注意自己读自己的的呦，不要齐读。 3、一边读一边圈出本课的生字。 （二）学习生字 1、哪一位同学可以试着读一下本课的生字。