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多媒体引领学生漫步美的殿堂 襄阳市东津新区东津镇第二初级中学 罗山 【内容摘要】课程改革在推动语文课堂教学发展的同时，我们必须关注一个不可回避的问题——信息技术如何科学合理地在教学中应用。母语教学值得反思，现代技术手段应用的理念也需要转变，为了实现语文教学真实、朴实、扎实的教学追求，信息技术手段要力求适时、适度、适情。 【关键词】教育现实追求 信息技术应用 语文教学 　　科学技术特别是多媒体、网络等信息技术的发展给课堂教学的变革在物质和理念方面有着不可低估的积极作用。随着课程改革的不断深入，无论是教育专家、技术专家，还是一线教师，在经历了前些年的热热闹闹、轰轰烈烈后，大家对于信息技术在教学中的运用变得越来越理性，有甚者变得“怀旧”起来——一支粉笔一本书才是课堂教学的“化境”。当然，我们不排除教学以本为本，不排除人是教学的关键，但是教学的创新有理念的层面，也有技术的层面，我们应该全面客观地认识信息技术在课改背景下的作用和地位，合理科学地利用信息技术服务于课程改革的课堂。本人一直在课改一线的课堂，直接感受着新理念给小学语文教学带来的变化。与此同时，我们也关注、审视着信息技术给教学带来的积极推进。可以很客观地说，信息技术在情境的创设、信息的补充、形象的直观上有着不可小视的作用。也正是由于这些优势的存在，加上技术力量的匮乏和过于看重技术对教学的辅助，在过去一段时间里技