衡水中学2020届一轮复习生物用书必修一.pdfVIP

第1 讲　借助显微镜走近细胞 [最新考纲]　1.原核细胞和真核细胞的异同( Ⅱ) 。2.细胞学说的建立过程( Ⅰ) 。3. 实验：用显微镜观察多种多样的细胞。 考点一　细胞是最基本的生命系统(5 年4 考) 1.生命活动离不开细胞 实验室欲培养禽流感病毒宜选用下列哪种培养基？为什么？ ①富含有机物和无机物的培养基 ②用严格配方配制的合成培养基 ③肉汤等天然培养基 ④活鸡胚 提示　④　病毒只能营寄生生活，必须使用 “活体”培养基。 2.生命系统的结构层次 (1)地球上最基本的生命系统是细胞。 (2)最大的生命系统是生物圈。 (3)病毒无细胞结构，不能独立生存，不属于单细胞生物。 (4)地球上最早的生命形式：单细胞生物。 (5)上述各层次中，可包含 “非生命成分”的有生态系统、生物圈。 3.衍射法构建病毒的知识 1.(北京卷)从生命活动的角度理解，人体的结构层次为(　　) A.原子、分子、细胞器、细胞 B.细胞、组织、器官、系统 C.元素、无机物、有机物、细胞 D.个体、种群、群落、生态系统 解析　从生命活动的角度理解，人体最基本的结构层次是细胞，然后依次为组织、 器官、系统；元素、化合物、分子、细胞器等不属于生命系统的结构层次，种群、群 落、生态系统是个体水平以上的结构层次，故B 项正确。 答案　B 本题源于人教必修1 P5 “生命系统的结构层次”相关判断，明确教材所 述生命系统九大层次的内涵并能举例和由小到大排序是解答本类题目的关键。 2.(教材必修1 P6 基础题T2 改编)和 “稻田内所有生物”生命系统的结构层次相 同的是(　　) ①一个大肠杆菌　②培养皿中的大肠杆菌菌落　③培养基被污染后，又滋生了除 大肠杆菌之外的细菌和真菌 A.②③ B.③ C.① D.② 解析　 “稻田内所有生物”应属群落，题中①为个体，②为种群，③为群落。 答案　B 从病毒的生活看 “细胞”的作用 1.(2013·全国卷，3)关于 HIV 的叙述，正确的是(　　) A.HIV 在活细胞外能大量增殖 B.HIV 仅含有核糖体这一种细胞器 C.HIV 主要攻击 B 细胞，使人体无法产生抗体 D.艾滋病患者的血液中可以检出 HIV 这种病毒 解析　病毒营寄生生活，A 错误；病毒无细胞器，B 错误；HIV 攻击人体T 细胞，C 错误；艾滋病患者的血液、精液和乳汁等液体中含病毒，D 正确。 答案　D 2.(2016·河南洛阳模拟)寨卡病毒是单股正链 RNA 病毒，单股 RNA 可直接起 mRNA 作用，翻译早期蛋白质，包括 RNA 聚合酶和抑制宿主细胞合成代谢的调 控蛋白，经调查发现该病毒是引发 2015 年巴西的新生儿小头畸形的元凶。下列 相关叙述正确的是(　　) A.寨卡病毒属于生命系统结构层次的最低层次 B.寨卡病毒的遗传物质彻底水解产物有四 C.RNA 聚合酶的合成场所是寨卡病毒的核糖体 D.寨卡病毒不能在人工合成的培养基上生长 解析　生命系统结构层次的最低层次是细胞，A 错误；该病毒为 RNA 病毒，彻底 水解的产物有四种碱基、一种磷酸和一种五碳糖，B 错误；病毒无核糖体，蛋白质 的合成场所是宿主细胞的核糖体，C 错误；病毒不具细胞结构，不能在培养基上生 长繁殖，D 正确。 答案　D (1)病毒的核酸、核苷酸及蛋白质：病毒的核酸只有DNA 或RNA，故每种病毒的 碱基和核苷酸只有4 种；病毒＝RNA ＋蛋白质或DNA ＋蛋白质。 (2)病毒与细胞：在病毒增殖过程中，病毒只提供模板，原料(氨基酸、核苷酸)、核糖 体、tRNA 都由宿主细胞提供。 　考查生命系统的结构层次 (2016·江西三校联考)下列关于生命系统结构层次的叙述中，不正确的是(　　) A.生命系统的各个层次相互依赖，又各自有特定的组成、结构和功能 B.从生物圈到细胞，各种生态系统，大大小小的种群、个体，个体以下的系统、 器官和组织，都是生命系统的一部分 C.在生命系统的各个层次中，能完整表现出各种生命活动的最微小层次是细胞 D.一个分子或一个原子是一个系统，也是生命系统 解析　一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命系统，因为生命系统能完成 一定的生命活动，单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的，D 错误。 答案　D (1)病毒虽然不能独立进行新陈代谢，但因其能繁殖产生后代故仍属于生物。 (2)并非所有生物都具有生命系统的各个层次，如植物没有 “系统”这一层次；