五年级下册音乐教案第二单元《瑶族舞曲》人教新课标（2014秋）.docVIP

《瑶族舞曲》 课 型：欣赏 课题：欣赏课《瑶族舞曲》 教学目标设计 一、知识与技能： 1、德育目标：了解我国瑶族的风土人情，感受瑶族音乐特色。 2、引导学生结合音乐要素听赏音乐，引导学生想象音乐描绘的内容和场景，进一步培养音乐感受和欣赏能力。 二、过程与方法： 营造良好的音乐课堂氛围，通过聆听、模仿、讨论等多种形式，探究感受音乐作品的情绪及特色。 三、情感态度与价值观： 激发学生热爱祖国民族民间音乐的情趣，增强和培养民族意识和爱国情操。 四、教学重点： 了解瑶族地区音乐风格及主要特征。 五、教学难点： 音乐旋律中变化的力度、速度、节奏与塑造音乐形象的关系。 六、教学方法： 音乐视听欣赏与对比分析、谈论探究相结合。 七、教学准备： 计算机教室、多媒体课件、打击乐器等。 教学过程： 一、引入教学： 1.复习学过的几种速度标记； 2.让学生听辨三个音乐片段的速度（采用《瑶族舞曲》里的三个主题旋律）； 3.引入并提出问题：刚才欣赏的三个音乐片段是我们今天准备欣赏的民族管弦乐合奏《瑶族舞曲》里的三个音乐主题，同学们是否能在乐曲中听到这三个主题并分别用手势指出它是我们刚才听辨的第几个音乐片段呢？ 二、初听，学生在听的过程中，边用手势回答老师的问题； 三、复听，出示挂图，提出问题： 1. 瑶族是我国西南部的一个少数民族，这首由作曲家彭修文改编的描写瑶族人民生活的民族管弦乐曲《瑶族舞曲》就是以瑶