新部编小学语文四年级上册《口语交际6：安慰》教学精彩片段.docxVIP

精彩片段 口语交际 安慰 师：同学们，这个学期老师在批阅你们的日记的时候，发现有烦恼的同学多了，也许是你们的年龄大了，经历的事情多了的缘故吧！当你不开心时，你觉得什么方法能令你摆脱烦恼呢？或者当别人有了烦恼时，你怎么帮他，才能使他摆脱烦恼呢？ 当人们遇到烦恼的时候，一束鲜花、一份精美的小礼物、一个安慰的眼神、一句安慰的话语……都会使我们的心情豁然开朗。这节课，老师愿意与同学们一起来学习如何用语言来安慰别人（板书：学会安慰他人） 师：其实安慰别人，学问还真不少呢！下面我们先来看一段录相，看看你们有哪些好办法？（播放录相） 师：录相看完了，边越越就坐在我们中间，请边越越站起来和大家见见面，和大家说句话吧！ 师：你打算怎么帮她？你有什么好办法吗？ 学生交流自己的办法，安慰边越越。 师：看到你们这么会安慰人，这么有爱心，老师特别高兴，特别欣慰。其实刚才你们所想出来的办法正是我们在安慰别人时应该注意的。首先我们要有同情心、要设身处地地为他人着想，这样才能让被安慰的人感受到你的真诚，才会愿意接受你的鼓励，你的安慰才会是有效的！ 师：我越想越烦恼，大家都曾经遇到过，是不是？那么现在就试着以小组为单位，同学们来帮助组内考试不理想是同学，帮他摆脱烦恼，好吗？哪一组愿意到前边来演一演？ 师：看到同学们都能这样互相帮助，这么有爱心，老师感到特别高兴！特别欣慰！ 师：我想采访刚才安慰人的这位同学，当你看