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浙江名师曹爱卫绘本教学实录及点评 2015-07-03 12:51 星期五 走进庆子智慧、幽默的世界 一、教学实录 板块一 观察封面 做出预测 师（板书“幸运” ）：小朋友， 你们遇到过什么 “幸运” 的事吗？ 生：昨天下很大的雨，我没带伞，放学时候，雨停了，我不用淋雨了。 生：我本来要补作业的，老师出差了，就不用补了。 生：我走在大街上，见到 100 块钱的话，就是幸运的。 师：那“幸运”意思相反的词，是哪个词？ 生：倒霉。 生：不幸。 师：今天我们看的这个绘本故事，就是和“幸运”有关。（出示封面，生齐读书名）“我的幸运一天”这个“我”指的是谁呢？请小朋友观察封面人物，做出自己的判断，要有理由哦！ 生：我觉得是狐狸。狐狸前面有一只猪，他的眼睛紧紧地盯着那只猪，张开嘴巴，好像在说：“我要吃了你，小猪！” 生：我觉得是小猪的幸运一天。小猪虽然比狐狸个子小，但是他眼睛看着狐狸，笑眯眯的，一点也没有害怕的样子，一只脚抬起来，好像在跳舞呢！ 师：那这一天到底是谁的“幸运一天”呢？带着猜想，去故事里找答案吧。 板块二 共读故事 理解内容 （出示第 1 页图片）师：狐狸在干什么呢？ 生：他在修爪子。 生：他前面有一本书，可能在看书。 师：知道他看的是一本什么书吗？（出示旋转后书的放大截图） 生：是《实用捕食方法》。 师：联系狐狸看的书和他现在做的修爪子这事， 你认为狐狸想去干什么？ 生：他