中班绘本教学-最奇妙蛋.docxVIP

大班绘本教学：最奇妙的蛋 山水学前教育集团山水幼儿园 凌玲 设计意图：《最奇妙的蛋》是一个非常有趣、且语言简单的绘本，主要价值是能开发幼儿大 胆地想象力， 不要经常跟着别人的思维走， 要有自己新的突破口。 大班幼儿也正是思维发展 的关键期， 所以我运用绘本奇妙、 有趣的色彩让孩子们大胆猜测三只小母鸡不同的先天条件 和后天培养的本领， 同时能告诉小朋友我们每个人都有自己的长处， 通过这些方面设计了一 个语言活动。 一、 活动目标。 1、认真观看绘本图片，想象绘本的主要内容。 2、根据三只小母鸡不同的特征来进行大胆地想象，并能表达自己的想法。 3、感受猜测过程的快乐，激发幼儿的思维能力。 二、活动准备。 《最奇妙的蛋》 PPT 三、活动过程。 1、出示封面，激发幼儿对绘本内容的积极性。 师：封面上你发现了什么？再来看看国王头上有个什么？这本书的名字就叫做《最奇妙的 蛋》，你觉得这个最奇妙的蛋会是谁下的呢？（激发幼儿对猜测的兴趣。 ） 2、（ 1）出示图 1，介绍三只小母鸡。 指导语：他们有没有争吵出来到底谁是最漂亮？ 2）出示图 2（三张图片拼成） ，观察三只母鸡的不同特征。 指导语：这三只母鸡我们分别给他们取个名字吧，圆圆、琪琪、毛毛。你在它们身上分别观察到了哪些特别的地方？你觉得谁最漂亮？为什么？ 3）出示图 3，了解国王牌。 指导语：你觉得他们会请谁帮忙？你从哪里看出来？