绘本《活了100万次猫》教学设计.docxVIP

绘本《活了 100 万次的猫》教学设计 文本解读： 这是日本著名绘本作家佐野洋子的代表作《活了 100 万次的猫》。选自于《亲近母语》 第十一册。故事讲述的是：有一只 100 万年也不死的猫，它死了 100 万次，又活了 100 万次。 100 万个人宠爱过它，有 100 万个人在它死的时候哭过，可是它连一次也没哭过。它先是国王的猫，然后又分别是水手、魔术师、小偷、孤独老婆婆和小女孩的一只猫，但它活得浑 浑噩噩，对一切漠不关心，直到有一天，它变成了一只只属于自己的野猫，爱上了一只美丽 的白猫，它才头一次知道为什么而活。当心爱的白猫死去了，这只 100 万年没有哭过没有死 的猫，放声大哭，然后安然死去。 这是关于一只猫的传奇，这是有关生与死，情与爱的伟大寓言，在日本被誉为“被大人 和孩子爱戴，超越了世代的图画书”，“是读了 100 万次也不会厌倦的永远的名作”。 不难发现，文本中蕴含的主题较多。从六年级学生的学习状况和已有的生活阅历来看， 学生对文本中的主题开掘没有太大的难度。特别是对文本中蕴含的“爱”这一主题。当然也 有为数不少的学生能从中领悟到“生与死”“自由与约束 ( 豢养 ) ”等更为深刻的主题。在教 学时，应该尊重学生的个性理解，鼓励学生有个性地阅读。 指导目标： 1 、 通过阅读，深入理解文本所蕴含的主题，引导学生抓住猫前半生心酸的生活经历和 遇到白猫之后的生活经历做对