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教师体罚学生的弊端及转化问题生的方法 三亚满地可希望小学 符丰 一、体罚的弊端 俗话说:“树得剪,孩子得管”、“棍棒出孝子,打骂成人才”;这是中国老百姓总结几千年来养儿育女,教子成才的经验总结。如果不是常常正向功能大于负向功能，我想不会风靡怎么长的时间，但是我们常常教条地接受这一经验却忽略了一个重要的问题：体罚到底在什么情况下正向功能大于负向功能，什么情况下负向功能大于正向功能。 体罚负向功能的弊端，这个问题现实中的例子很多，例如自卑、仇恨、等等，出个杀人犯或着希特勒之流。 但是弊端有多大还要看教育者是个什么样的人了。正所谓正人先正己，一个教育者要想给学生树立威严，其方法之有一种，那就