《桃花源记》说课讲稿.docxVIP

《桃花源记》说课稿 尊敬的各位老师： 大家好！今天我说课的内容是八年级下册的一篇文言文《桃花源记》，我将从学情、教材分析、教法学法，教学过程、4个方面进行说课。 一、学情分析 八年级的学生通过七年级一年的学习，已经初步了解了学习文言文的方法，《桃花源记》这篇文言文语言浅显易懂，疏通文意绝非是难事，学生能够借助注释和工具书基本疏通文意，加之教师的点拨，学生能对文章的内容有较快的理解，熟读成诵。 二、教材分析 （一）课文在教材中所处的地位及作用 《桃花源记》是人教版八年级语文下册第三单元的一篇文言散文。诗人在《桃花源记》中虚构一一个理想境界，诗人以洗炼的笔墨，给我们描绘了一个没有城市羁绊的人间乐园---世外桃源。因此，《桃花源记》更具有文学的欣赏性，对提高学生的文化品位、培养文言散文的审美情趣有着重要的作用。 （二）教学内容 这是篇文言文，在教学上，首先要帮学生解决文字障碍，然后引导他们把握文章的大意，了解文章的主旨。于是，我把本课共分两课时完成，第一课时了解作者，解决文言字词，疏通文意并熟读成诵；第二课时，通过几个简单的问题让学生整体感知课文并初步理解课文了解作者笔下的理想社会，理解作者追求理想社会的思想感情。这里我要说的是第二课时。 （三）教学目标的设置 1、理清文章思路，掌握课文内容。 2、体会本文优美、精炼的语言。 3、体会作