黑龙江省绥化市第九中学九年级物理全册电流和电路导学案.pdfVIP

电流和电路 学习目标 1 熟练掌握电流的方向、电路的组成与电路元件的符号，知道电路由哪些部分组成和各部分的作用是 什么，电流形成的条件是什么，能初步认识通路、断路、短路。 2 通过小组合作、动手实验，探究电路图的画法和实物图的连接方法。 3 通过认识电路元件、动手实验，培养对电学的兴趣。 重点：认识电流、电路组成，会画电路图。 难点：对电路三种状态（通路、断路、短路）的理解。 预习案 学法指导： 1 先通读教材，勾画出本节内容的基本知识，再完成教材助读设置的问题，依据发现的问题， 然后再读教材或者查阅资料，解决问题。 2. 独立完成，限时 15 分钟。 知识准备： 1 观察家用手电筒的构造及组成。 2 观察家中的家用电器的使用说明书。 教材助读： 1 电流（ 1）电流的方向是如何规定的？ （2 ）结合具体电路你能画出电池外部电流的放心吗？ 2 电路的组成（ 1）通过阅读教材，你认为一个简单的电路是由哪几部分组成的 ？ （2 ）根据生活中的事例说明，在连接电路时为什么不能把电池的两端直接用导线连在一起？ （3） 3 电路图（ 1）你记住各电路元件的符号了吗？请试着画出下列元件的符号：开关、电池、电灯、电动机、 电铃。 （2 ）请试着画一个简单的电路图。 （3） 4 通路、断路、短路 （1）小灯泡能正常发光，此处电路处于什么状态？ （2 ）电路是接通的，但用电器两端被导线直接连通，此时的电路为短路状态，如果电源被短路，会出现 什么状况？ 预习自测 1 关于电流下列说法正确的是 A 电荷的运动形成电流 B 正、负电荷同时定向移动才能形成电流 C 只有正电荷的定向移动才能形成电流 D正、负电荷的定向移动都能形成电流 2 电池、发电机都是 ，灯泡、电铃、电动机都是 。前者工作时， 电能 。 我的困惑： 1 探究案 I ．学始于疑 我思考我收获 1. 你能把电源、小灯泡和开关用导线连成一个电路，让小灯泡发光吗？ 2. 如何用电路图表示你连接的电路？ 3. 在小灯泡正常发光的电路里，用导线把灯泡两端连接起来，会出现什么情况？ 4. 电路图如何画呢？ 探究一：电流（重点） 问题 1：给你一组器材 : 一个小灯泡、一个开关、两节干电池（带电池盒）和若干导线，你能够使小灯泡亮 起来吗？ 问题 2 ： 电流是如何形成的？在物理学中，电流的方向是如何规定的？ 问题 3 ：实际形成电流的过程中，是什么电荷在做定向移动？ 问题 4 ：在金属导体中电荷定向移动的方向是电流的方向吗？在完整的电路中，电流是如何流动的？ 针对训练： 1、关于电流，下列说法正确的是（ ） A 只有正电荷的定向移动才能形成电流 B 把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向 C把负电荷定向移动的方向规定为电流的方向 D金属导体导电的时候，导体中电荷的移动方向和电流方向相同 探究二：电路的组成 ( 重点） 问题 1：一个完整的电路至少由哪几 部分组成？ 2 问题 2 ：它们在电路中各自的作用是什么？ 问题 3 ：电路的这几部分在生活实际中分别都有哪些？ 问题 4 ：什么是短路、断路、通路？ 探究点三：电路图（难点） 问题 1：你能画一些常见的电路元件符号吗？ 问题 2 ：什么叫做电路图？ 问题 3 ：画电路图时，需要注意哪些问题？ 我的知识网络图 电流 电荷的 移动形成电流 电流和电路 电流的方向： 移动的方向规定为电流的方向 电路的组成： 、 、 、 电路图：用 表示电路连接的图 电路的状态： 、