田纳西河流域教学设计说明.docVIP

. . . . PAGE 学习参考 流域综合治理与开发 ——以田纳西河流域为例（教学设计） 河北临城中学 地理 李丽 【教材版本】 高中《地理》（湘教版.必修Ⅲ）第二章《区域可持续发展》第三节“流域综合治理与开发-以田纳西河流域为例”。 【课标解读】 课标要求：以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发建设的基本内容，以及综合治理的对策措施。本节课运用案例教学，通过对田纳西河流域开发的自然地理条件和人文地理条件的分析，总结归纳田纳西河流域综合开发的有利条件和制约因素，并根据其发展的有利因素探寻该流域发展的方向，同时根据其制约因素探寻其综合治理的对策。从而培养学生对区域地理案例的分析能力，加强区域可持续发展的意识。 【教材分析】? “必修3” 首先，教材介绍了治理前的田纳西河流域，主要是田纳河流域的地理条件和开发利用情况；其次，是田纳西河流域的综合治理与开发过程，这两部分内容是学习的重点和难点，要求学生能分析出田纳河流域的开发优势条件和有待解决的问题，据此确定该流域的综合与开发的具体措施。再次，教材介绍了今天的田纳西河流域，也就是治理开发之后的田纳西河流域，这部分内容较简单易懂。最后，总结田纳西河流域治理与开发的经验。 教材四部分内容，