2013新人教版八年级上册生物动物行为第二节第三节5.pptVIP

第二章 ;动物的行为：;取食行为;繁殖行为;防御行为;攻击行为; ; 小宠物不教也会吃东西、睡觉，但要学会到指定地方大小便却很费劲，这是为什么？ ; 先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。（本能行为）; 学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。（后天性的，由经验积累、模仿或学习而获得的行为）;蚯蚓走“T”形迷宫的实验;母袋鼠与幼袋鼠;小鸟喂鱼;大山雀喝牛奶; 菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物。有人用刚从受精卵里孵化出的菜青虫做实验：把十字花科植物的叶片榨成汁涂抹在滤纸上，旁边放着其他植物的叶子，结果菜青虫去啃食滤纸，却不吃其他植物的叶子。;黑猩猩钓取食物;黑猩猩摘取食物;思考一：对比分析资料1和资料2，先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？;思考二：分析资料3，说说先天性行为有哪些局限性？;思考三：不同动物的学习能力有什么不同？这说明了什么问题？;;第二章 动物的运动和行为; 知识搜索： 　　你知道动物界中哪些动物是 群体生活的？;蚁后（雌蚁）;;;你知道牧羊人怎样放牧吗?;观看图片：狒狒的群体生活;首领;“首领”享有的特权：;; 俗话说：“人有人言，兽有兽语”，你知道动物群体中的成员之间是如何交流信息的吗？;1.蚂蚁是否排斥其他群体成员（会发生战争吗？）;？;1.蚂蚁的通信是依靠气味吗？;动物的信息交流;;动物的动作、声音和 气味等都可以起传递 信息的作用;许多动物的个体之间都能进行通讯。 例：蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体能分泌吸引雄虫的物质——性外激素。性外激素是挥发性物质，并且具有特殊气味。雄虫靠触角上的嗅觉感受器感受到同种雌虫性外激素的气味后，就会飞过来同雌虫交配。 提取或人工合成性外激素作诱导剂，可诱杀农业害虫。或施放一定量的性引诱剂，干扰雌雄虫之间的通讯，使雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配，达到控制害虫数量的目的。;动物为什么要 结群生活？; 极地生活的企鹅，常常是成千上万聚集在一起，因为它们身处的是冰天雪地的世界，虽然身上有着厚厚的脂肪，但集群无疑可以相互取暖，这种集群对御寒有好处。 ; 有些动物，它们的本领不足以使自己与其他动物有一对一的抗争能力，只好借助于群体的力量。单只的狼见到野猪恐怕连逃都来不及，哪里还会有什么非份之想，但群狼似乎什么都不怕，这就是集群捕食的好处。 ; 集群生活是动物长期以来形成的对食物、敌害以及生存条件的适应。 例如: 靠群体的力量往往更易获得食物和战胜天敌的侵袭，有效地保证物种的繁衍。; 在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的。正是由于物质流、能量流和信息流的存在，生物之间的联系错综复杂，生物与环境才成为统一的整体。