故宫博物院-公开课件（讲义）.ppt

保和殿 重 点 研 读 在前朝部分作者重点介绍了哪座宫殿？有什么特点？围绕这个特点作者又写了哪些内容？说明顺序是怎样的？ 下一页 台基—高（三层高七米）、设计奇巧（排水管道） 暗示和渲染了三大殿地位之高。 外观—突出了太和殿之色彩鲜明、雄伟壮丽。 内部—宝座、金柱、藻井、梁枋 突出其庄严富丽 位置—位于中轴线上 功用—是皇帝举行重大典礼的地方 说明其设计方面的象征意义 由外及内，总写结合着分写 重 点 研 读 速读课文4~10小节，思考下列问题： 2、作者为什么要重点介绍太和殿？ 上一页 因为三大殿是紫禁城的中心，太和殿又是中心之中心，是“前朝”以至整个故宫的重点建筑物，是皇帝行使权利和举行重大典礼的地方，因此它的地位非常重要。另外他在整个建筑群中最有代表性，所以重点介绍太和殿。 ３、揣摩文中写“龙”的句子，探究作者这样写的原因。 　　文中写龙内容的句子有：“仰望殿顶，中间藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗　银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多姿多彩，龙身周围还衬托着流云火焰。” 　　写龙，大概是基于这样的考虑：一是说明对象的特征决定的，故宫曾是封建统治的中心，它的建筑是为封建统治服务的；二是龙有象征意义，历朝历代的皇帝把自己神化为受命于天的“真龙天子”，把龙作为自己的化身，龙是皇权的象征。 艺术特色 1、在说明各宫殿时的详略方面有什么特点？哪些是详写？哪些是略写？这样处理有什么作用？ 2、作者是以怎样的感情来写故宫博物院的？找出文中能体现作者这种感情的语句。 试着总结本文的写作特点 1、以空间为顺序，条理清楚。 2、总说、分说结合 3、突出重点，带动全局，详略得当。 拓展延伸 学了这篇文章之后，你认为介绍一栋建筑物时应该注意哪些问题？ 明确： 1、按总—分—总的结构安排内容。 2、以空间顺序为主，注意使用准确明白的方位词。 3、注意处理详略，既突出重点，又兼顾全面。 4、总写结合着分写，既展示总体特征，又突出局部特点。 5、注意在行文中融入自己的感情。 熟读课文。 掌握文中出现的生字词。 布 置 作 业 查找有关故宫博物院的资料，写一篇导游词。 紫禁城 紫禁城名字的由来 古时，人们把天上的星宿分为三垣二十八宿，“三垣”是指三个宫城的意思，即太微垣、紫微垣、天市垣。紫微垣在中间，称为中垣，于是古人便认为这是天帝居住的地方，即天帝之宫。封建帝王被认为是天帝之子，他居住的皇宫便是“天上宫阙”。又因为皇宫是禁区，非一般人敢于涉足，所以故宫又叫紫禁城。 护城河 护城河环绕紫禁城外围，河宽52m，亦称筒子河，是紫禁城的主要防御设施。河水自西北流入，向东南流出至御河。护城河至今已有580年的历史。修建紫禁城时挖出的泥土被集中堆在了城北，现在成了风景优美的景山公园。 护城河和角楼 （回平面图） 角 楼 角楼 紫禁城城墙的四角，各有一座风姿绰约的角楼，民间有九梁十八柱七十二条脊之说，形容其结构的复杂。它与城垣、城门楼及护城河同属于皇宫的防卫设施。 造型优美色彩绚丽的角楼 东北角楼 （回平面图） 午 门 午门又称五凤楼，是紫禁 城的正门，其前有端门、天 安门（皇城正门，明代称承 天门），其后有太和门。午 门的平面呈“凹”字形，这种 门楼叫阙门，是中国古代大 门中最高级的形式。午门是 颁发诏书、下令出征和战后 凯旋向皇帝献俘的地方。官员犯死罪有所谓“推出午门斩首”之说，但其实午门只是对官员执行“杖刑”的地方。每逢重大典礼及重要节日，都要在这里陈设体现皇帝威严的仪仗。 午门 （回平面图） 太和门 （回平面图） 太和门是紫禁城内最大的宫门，也是外朝宫殿的正门。在明代是“御门听政”之处（清代改为乾清门）。 门前列铜狮一对，铜鼎四只，太和门前有面 积约26000㎡的 广场，内金水 河自西向东蜿 蜒流过。 太和殿 太和殿，俗称“金銮殿”，位 于紫禁城南北主轴线的显要 位置，是紫禁城内规模最大 的殿宇。皇帝登基、完婚、 寿诞，每逢重大节日接受百 官朝贺和赐宴都在这里举行 隆重的礼仪。太和殿的装饰 十分豪华。殿内雕廊画栋，金砖铺地，明间设宝座，宝座两侧排列6根直径1m的沥粉贴金云龙图案的巨柱，宝座前两侧有四对陈设：宝象、甪（音录）端、仙鹤和香亭。宝象象征国家安定和政权巩固；甪端是传说中的吉祥动物；仙鹤象征长寿；香亭寓意江山稳固。宝座上方天花正中安置形若伞盖向上隆起的藻井。藻井正中雕有蟠卧的巨龙，龙头下探，口衔宝珠。 点击查看相关图片 （下一页） （回平面图） 太和殿 太和殿建立在台基之上，台基有三 层，前后左右设有台阶，其中前后 的台阶有左右并列的三道，中