冀教初中数学九上《25.1 比例线段》PPT课件 (3).ppt

判断线段a,b,c,d是否是成比例线段． 2.若a, b, c, d成比例,且a=2, b=3, c=4,那么d= 拓展练习 1、已知1, √2 ,2三个数，请你再添上一个数，写出一个比例式。 １、设线段ＡＢ＝２cm，ＡＣ＝４cm, 两条线段的长度比是　　　　 记作: 2、设线段ＡＢ＝200cm，ＡＣ＝４m, 两条线段的长度比是　　　　 两条线段单位要统一 两条线段的长度比叫做这两条线段的比 （1）2与-3的比； -4与6 的比如何表示? 其比值相等吗？ 像这样，如果两个数的比值与另两个数的比值相等， 那么我们就说这四个数成比例。 例如： 2，-3，-4，6四个数成比例。 （注意四个数字的 书写顺序） 比与比例有什么区别？ 比是一个值；比例是一个等式。 阅读思考 B C D A 50 25 B` C` D` A` 20 10 A`B` B`C` 10 = =， 我们说AB、BC、A`B`、B`C`是 成比例线段. AB BC = =， AB A`B` BC B`C` 如果 则我们把a,b,c,d这四条线段叫做成比例线段， 简称比例线段。 例、 已知线段a=10mm , b=6cm, c=2cm , d=3cm . 问：这四条线段是否成比例？为什么? 解答：这四条线段成比例. ∵a=10mm=1cm 即线段a、c、d、b成比例. 做一做 5. 1.2cm, 1.6cm, 1.8cm, 2.4cm 6. 4cm, 7cm, 12cm, 21cm d叫做a、b、C的第四比例项 积累就是知识 b叫做a和c的比例中项 比例的基本性质： 两边同乘以bd 比例的内项之积等于外项之积 b2=ac c b b a = 如果 3.已知线段a=3, b=12,而线段c是线段a, b的 比例中项,则c= 6 6 1、d是a、b、c的第四比例项，且a＝3，b＝5， d ＝15，则 c＝ 9 1、　根据下列条件，求ａ：ｂ的值。 （１）　２ａ＝３ｂ　；　（２） 2、求下列比例式中的x值 （1）4:3=5:x，那么x= （2）3:x=6:12，那么x= 。 （3）ax-by=0 根据下列条件，求下列相应的值。 算一算 2 1 3 - = x x (3) 例3 如图， (3) 如果 (1) 已知 (2) 如果 那么 , 用“设k法”， 想一想：已知 且xyz≠0 求 的值 1、已知 ，求 ， ， 的值 4.已知 ,求 5.已知x:y:z=4:5:7,求 ， 6.已知x：y=3：4，x：z=2：3，求x：y：Z的值。 2、已知 ,且xyz≠0求 的值 1、已知 ，求 6 4、已知2x=3y=4z，则x:y:z＝ 黄金分割与生活 赏心悦目的摄影作品,都凝聚着设计师对黄金分割的运用,中央电视台的主持人均处在屏幕的黄金分割点位置. ·舞台上的报幕员一般站在舞台的什么位置? 古埃及胡夫金字塔 古希腊帕特农神庙 文明古国埃及的金字塔，形似方锥，大小各异。但这些金字塔底面的边 长与高这比都接近于0.618. 古希腊的一些神庙，在建筑时高和宽也是按黄金比0.618来建立，他们认为这样的长方形看来是较美观；其大理石柱廓，就是根据黄金分割律分割整个神庙的. 如图,点C把线段AB分成两条线段AC和BC C A B √5 – 1 2 ≈ 0.618 BC AB = = BC AC AB AC = AC2=AB ? BC AC AC 那么称: 线段AB被点C 分割, 点C叫做线段AB的 点, AC与AB的比叫做 比。 A