讲述一名刚毕业的代课教师和她小学生的故事.docVIP

一名刚毕业的代课教师和她小学生的故事 教育的根是苦的，但其果实是甜的。 　　　　　　　　　　 ——亚里士多德 古希腊哲学家亚里士多德的这句话很贴切很真实地表达出了我的心声，所谓“师者，人之模范也。”作为一名合格的人民教师，谁不希望为了自己的学生倾尽所有？谁不希望受到学生的尊敬和爱戴？谁不希望桃李满天下？这个过程很漫长，需要耐心，并非可以一蹴而就，一朝一夕就能了了心愿。这又印证了另一句名言“十年树木，百年树人。”但如果真正热爱教育事业，真诚想为教育事业贡献出自己的微薄力量，真心享受教育过程中的点点滴滴，那这个过程也许就是弹指之间的乐事了。 作为梁化镇晨光村晨光小学的一名代课教师，作为一名刚从大学校园踏出就走上社会实践道路的社会人，作为一名在讲台下认真聆听的学生到讲台上滔滔不绝的人民教师，这种角色的快速变换，使得我的感受颇多，感触颇深。 一、每天给自己订的任务很多，但很享受！ 刚踏上这神圣的授道台，面对着一张张天真烂漫的面孔，拿起粉笔，打开课本开始唾沫满天飞的时候，压力是无形的。所以课前会认真备好课，细心与上学期做好衔接，甚至在教室空无一人的时候，自己偷偷在排练，模拟上课的情境，准备要说的每一句话，想象着孩子们会出现的各种课堂秩序问题和提出各样脑洞大开的问题，这个过程是既紧张又兴奋的，最重要的是，我享受其中！ 作为一年级14个学生的班主任，学生人数虽少，但问题绝对不会少！刚开学，不是带来的本子费丢了就是老是用手指抠鼻子导致流鼻血，每节课，每句话，每时每刻都必须提醒孩子们，吸引他们的注意力，不断给表现好的孩子予鼓励和表扬；每天和孩子相处的时间有很多，从早读到放学，甚至课后给学习比较困难的学生辅导补习，课间与学生的聊天谈心，然后又从午写到下午放学，监督值日生打扫干净属于我们共同的教室环境，学生都回家之后，我才开始在办公室认真细心地批改每一本作业。我喜欢与学生在文字上的交流，所以我会在作业本上写下他们出现的问题，抓着他们认真改正后，鼓励和表扬又是必不可少的！最后总结一天的所得，备好隔天的所有课程，我的一天就这样很充实地很愉悦地结束了。 教育植根于爱！ 14个孩子组成的小班，由于学生人数少，我给自己定下的目标是决不轻易放弃任何一个孩子，尤其是学习相较困难一点的孩子！我经常笑称自己有14个孩子，每一个都是我的宝贝，都是我的小天使，而每一个孩子的内心又都住着一个天使，那么纯真无邪，听着小男生小女生那奶声奶气的话语，不管处于哪种情绪，心里都被融化了，不由得生出爱怜之心。 我会耐心听完他们所说的每一句话，在听的过程中，感受这些七八岁孩子的语言表达能力，并适时地帮助他们纠正和理顺他们要表达的意思；我从来不吝惜我的赞美和鼓励，特别会关注学习中下层的孩子多一点，不管是肯定的“嗯！你真棒！”还是通过无声的语言，比如一个大大的微笑，或者是高高竖起的大拇指来告诉孩子们，在这道题目上或者在某件事情中，你们做对了！而且做得很不错！　　　　　　　　　　我还给班里的每个孩子发了积印章卡，表现好的，我会在他（她）的卡片上盖上一个人人都羡慕的小印章，每周积得最多的孩子在周五下午放学前通过大家的一致认可后都可以得到大家的掌声和我的奖励，并倡导发扬这种精神，学会相互学习，向好的方面发展；至于孩子犯了错，比如打架了，欺负同学了，我和孩子们约定了“犯了错，先承认，后改正！”的原则，我觉得先承认并讲出自己的错误比直接被逼着去改正自己的错误来得重要，而且我跟孩子们一再强调过：“老师喜欢那些主动承认自己错误的小朋友，承认错误了就是好孩子！”如此之后，推卸责任的现象就减少许多了，收效很明显！ 三、 孩子的成功教育，从培养好习惯开始。 为了让孩子们从小养成良好的行为习惯，从一开学，“剪指甲风”就开始刮起，每个月一次，让他们自己把又黑又长的指甲剪掉，让个别男生的长头发去剃短点，每个人都不准抠鼻子，不许穿拖鞋来学校，还因为教室一直有异味，除了每天进教室后把窗户都打开，我还再三强调不许把食物带到课室吃，尤其是学生都钟爱的辣条，耐心地劝解他们勤洗手洗头，注意自己的个人卫生；除此之外，进门之前要先打报告，上课发言要举手，上课期间不准去扔垃圾，走座位，随意上厕所；别人说话不插嘴，讲秩序，不推挤，不插队等等，孔子曰：“不学礼，无以立。”通过一点一滴的小事情去细细地慢慢地规范他们的言行举止，让小朋友们逐渐养成良好的行为习惯，做一个健康成长又懂礼貌的好孩子！ 一年级的小朋友还有一个毛病，那就是爱打小报告，爱投诉别人，事无巨细，典型的“有口说别人，没口说自己”。刚开始还会一一地帮他们解决，也就是他们眼中所谓的“老师帮我出了一口气”，但后来我发现，这犹如给了他们每人一座