利用角平分线构造全等三角形教（学）案.docVIP

. . . . 学习资料 授课时间： 2014 年 月 日 学科 八上数学 课时 1 授课主题 利用三角形中的角平分线构造全等三角形 授课教师 汪强 教学目标 1.熟练掌握三角形全等的各种判断条件，能根据不同题设和结论给出不同证明方法. 2.掌握全等三角形问题中辅助线的添加及数形结合、转化等数学思想方法. 3.在数学探究学习的过程中享受学习数学的乐趣。 教学重点 角平分线构造全等三角形 教学难点 针对不同题型，相应辅助线的添加 教学准备 课件，导学案 教学过程 复习导入: 1.如何利用三角形的中线来构造全等三角形？ 可以利用倍长中线法，即把中线延长一倍，来构造全等三角形。 如果是三角形中一个内角的角平分线我们又如何来构造全等三角形呢？ 学生思考，集中学生的意见。 新授 1.针对学生的意见小结角平分线构造全等三角形的几种情形。 如图，在△ABC中，AD平分∠BAC。 可以利用角平分线所在直线作对称轴， 翻折三角形来构造全等三角形。 方法一：在AB上截取AE=AC，连结DE。 必有结论：△ADE≌△ADC。 学生在思考过程中回顾所学角平分线的知识，并从平时学习中提炼经验。 课堂作业 小提示 小提示 本课小结 课后作业 布置 课后赏识评价 课后反馈 本节课教