六年级数学（上册）总复习教学设计说明.docVIP

. . . . 学习参考 总复习---《位置与方向、扇形统计图》教学设计 主备： 黄华英 教学内容：人教版小学数学教材六年级上册第112页“总复习”单元位置与方向、扇形统计图内容及相关练习。 教学目标： 1．通过复习，使学生进一步掌握用方向和距离来表示平面上的位置的方法，并能精确地描述位置和简单的路线图，以及两个点位置的相对性，发展学生的空间观念。 2．进一步了解扇形统计图的特点和作用，发展学生的数据分析观念。 3．运用位置与方向、扇形统计图的知识来解决实际问题，感受数学与生活的紧密联系，学会在生活中应用数学。 教学重点：综合运用位置与方向、扇形统计图的知识来解决实际问题。 教学难点：综合运用位置与方向、扇形统计图的知识来解决实际问题。 教学准备：课件。 教学过程： 一、创设情境，导入复习 教师：本学期，我们学习了位置与方向、扇形统计图的有关知识，并运用这些知识解决了很多实际问题。这节课，我们就一起来复习相关内容（板书课题：位置与方向、扇形统计图复习课） 教师：十一黄金周，灿灿一家去国外旅游啦！乘坐的航班于北京时间8：30从北京起飞，预定16：25在马来西亚吉隆坡降落，中途需要经停（经停：不需要下飞机，只是飞机加油或上下乘客）。 二、延续情境，重点复习 1．复习扇形统计图 教师：这是灿灿一