高中生物必修（三）5.1 生态系统结构.pptVIP

广义食物链的类型有三种： (1)捕食链：生物通过捕食关系而形成的食物链，如：草→兔→狐。 (2)寄生链：以寄生关系形成的食物链，如：鸟类→跳蚤→原生动物→细菌→病毒。 (3)腐生链：专以动植物遗体为食形成的食物链，如：植物残体→蚯蚓→线虫类→节肢动物。 教材中所说的食物链仅是指捕食食物链，只有生产者和消费者两种成分。 食物链分析: 2、每条食物链的起点总是生产者(第一营养级)，终点是不被其他动物所食的动物(最高营养级），中间有任何停顿都不能算完整的食物链。 1、食物链（捕食链）中有且仅有生产者和消费者,分解者不能进入食物链且不占营养级。 3、箭头指向：箭头表示捕食关系；由上一营养级指向下一营养级。（是长期自然选择形成的捕食关系) 4、营养级：食物链中的一个环节称营养级，在一个群落中它是指处于食物链同一环节上所有生物的总和。 5、每一环节即为一个营养级,处在第几位即为第几营养级。生产者总是为第一营养级。 6、各种动物所处的营养级的级别,在种群中并不是一成不变的,要依具体食物链而定。 该食物网中有 条食物链；（教材91？） 猫头鹰共占有 个营养级，分别是第 营养级； 猫头鹰和蛇的关系是 。 2、食物网: 9 一 二 三 三 1 2 3 4 5 6 7 8 9 二 三 四 二 三 三 四 五 四 五 六 三 四 4 三、四、 五、六 捕食和竞争 许多食物链相互交错连结的复杂营养关系 1、同一种消费者在不同的食物链中，可以占有不同的营养级——即有多个营养级。 2、在食物网中，两种生物之间的种间关系有可能既是捕食关系又是竞争关系 食物网的分析 4、在食物网中，当某种生物大量增加时，会导致上一营养级减少，下一营养级增加，还会导致与其有竞争关系的生物数量下降。 5、在食物网中，当某种生物因某种生物大量减少时，对另一种生物的影响，沿不同的线路分析结果不同时，应以中间环节少的为分析依据，且从高营养级分析到底营养级。 3、食物网的复杂程度主要取决于有食物联系的生物种类而不是生物的数量。 * * 个体 种群 群落 无机环境 第1节 生态系统的结构 1、生态系统的概念 生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体叫做生态系统。 2、生态系统的范围 要点： 1、生物和生物之间 2、生物和其无机环境之间 3、是一个统一整体 一、生态系统的范围 生态系统的空间范围有大有小。小到一滴水，大到整个地球。地球上全部的生物（包括人）及其无机环境构成生物圈；生物圈是地球上最大的生态系统。 生物圈由许多大大小小的生态系统组成。 生物个体 种群 生物群落 生态系统 生物圈 同种 所有 +无机环境 最大 3、生态系统的组成层次 自然生态系统 人工生态系统 水域生态系统 陆地生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 森林生态系统 草原生态系统 荒漠生态系统 冻原生态系统 农田生态系统 人工林生态系统 果园生态系统 城市生态系统 4、生态系统的类型 组成结构——生态系统的组成成分 营养结构——食物链和食物网 二、生态系统的结构 在各种类型的生态系统中，都包含有非生物的物质和能量、植物、动物和微生物等组成成分。这些组成成分之间并不是毫无联系的，而是通过物质和能量的联系形成一定的结构。 生态系统 的结构 （一）组成结构——生态系统的组成成分 生态系统的成分 非生物成分 生物成分 能量: 物质: 阳光、热能等. 空气、水、无机盐等. 生产者： 主要是绿色植物 消费者： 主要是动物 分解者: 主要是细菌和真菌 1、非生物的物质和能量 物质：水、空气、无机盐等 能量：阳光、热能 为生物体提供物质、能量和空间 是生物群落赖以生存和发展的基础(必备成分） （无机环境） 作用： 地位： 组成内容 思考：非生物的物质是否含有有机物？ 含有 ——环境中脱离生物体的有机物（动植物尸体、残遗物中的蛋白质、糖类、脂质和腐殖质等）。 作用： 组成内容 地位： 2.生产者 将无机物合成有机物，把光能等转化成有机物中的化学能 光能自养型：绿色植物、光合细菌(蓝藻) 化能自养型：化能合成细菌（硝化细菌、铁细菌、硫细菌等） (自养型生物) 是生态系统的主要成分，是基石(必备成分） 作用： 组成内容 地位： 3.消费者 加快生态系统中的物质循环；有利于植物的传粉和种子的传播 。 （异养型生物） 重要成分,维持生态系统的多样性 绝大部分动物， 寄生生物（蛔虫、菟丝子。。。。) 初（一）级消费者： 次（二）级消费者： 三级消费者： 植食性动物（只吃植物） 以植食性动物为食的肉食性动物 以次级消费者为食的肉食性动物 分类 作用： 组成内容 地位： 将有机物分