探讨在中学语文教学中多媒体的优化应用策略.docVIP

PAGE PAGE 1 探讨在中学语文教学中多媒体的优化应用策略 　　摘要：随着信息技术的高速发展，多媒体已进入中学语文教学课堂中。本文结合多媒体在中学语文教学中应用的现状，分析了多媒体应用在中学语文教学中发挥的优势作用，剖析了多媒体在中学语文教学中存在的主要问题，在此基础上提出解决问题的策略，以提高多媒体在中学语文教学中的成效。 　　关键词：多媒体；中学语文教学；优化应用 　　中图分类号：G632.0文献标志码：A文章编号：1674-9324（2013）09-0249-02 　　一、多媒体在中学语文教学中发挥的优势作用 　　多媒体辅助教学是特指运用多媒体设备与多媒体教学课件来开展的教学过程。与传统课堂教学相比，多媒体辅助教学手段具有多样性、高效性、易操作性等鲜明特点，成为目前最重要的教学辅助手段，对中学语文教学必将带来深远的影响。 　　1.增加教学容量，使得教学内容形象直观，提高教学效率。多媒体容量大、视角广的特点使得课堂教学容量增加，教学内容形象直观，教学效率提高。多媒体辅助中学语文教学，突破了教学在时间和空间上所受的局限，开辟了一条省时省力、高质高效的教学途径。多媒体教学通过声音、图画、视屏等形象直观的形式将教学内容呈现给学生，使学生通过耳、目、脑等多角度来理解文本内容，增加了教学内容的可接受性，提高了教学效果与效率。 　　2.创设学习情境，活跃学生思维，激发学生学习