王鑫领袖风采班会课件设计方案.docVIP

PAGE 3 -主题班会设计方案 班级 新生班级 班主任 高一 主持人 班长 活动地点 教室 活动时间 第三节班会课 参与人 全体同学 第一部分：总体构想 班会题目 团队的力量 教育背景 班干部走马上任，学生往往用挑剔或期望的目光时刻注意着班干部的一举一动、一言一行。这就需要班主任的指导和扶助，帮助他们做好克服困难的准备，并使其在管理能力和工作方法上有所提高，尽快树立起班干部在班集体中的威信、号召力和影响力。只靠班主任的充分授权是不足的。通过开展能够体现和培养领导力的情境创设活动，让学生干部和学生能够相互理解尊重，突出学生干部的担当意识和责任意识。 班情分析 学生主要来自县域内各城乡初中学校，他们有着不同的教育背景，语言和生活习惯。班委初步形成后，班干部和学生之间就容易产生“管理和被管理”的隔阂，而不是“服务与被服务” 教育目标 1、知识目标：通过本次班会，拉近同学之间的距离，加深同学之间的相互了解。 2、能力目标：让班干部学会担当，让同学学会换位思考和相互扶持。 3、运用：增强班级的凝聚力，营造和谐的班级氛围，促进和谐班集体的建设。 教育方法 优秀拓展、讨论、观看视频 设计思路 本设计主要分为四个篇章，由认识却是诚信的危害到深化诚信的内涵，环环相扣，步步深入。 第一篇章：故事与讨论，首先欣赏学生