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2010年新起点小学英语二年级上册教案.doc
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昆明高新一小 2010学年上学期二年级英语学科教学设计?
教学计划:
从学习者的角度来讲,基础教育最重要的任务是学会学习。发展学习策略,培养学生学习能力,是素质教育的重要组成部分。教师要用生动简单,通俗易懂的方式把学习策略介绍给不同年龄段的孩子,逐渐培养开发他们的自主学习能力,养成良好的学习习惯。
教学目的
激发学生学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心,培养学生一定的语感和良好的的语音语调,并初步打下良好的英语基础,培养良好学习习惯,培养他们初步用英语进行简单日常交际的能力。同时,注重培养学生的观察、记忆、想象和创造能力。
教学内容目标
听、做:
1、能根据听到的词语,识别或指认图片或实物。
2、能听懂课堂指令并做相互相应的反应。
3、能根据指令做事情,如:画图、涂色、做动作、做手工等。
4、能在图片和动作的提示下听懂小故事,并作出反应。
说、唱:
1、能听录音并进行模仿
2、能根据图片或实物说出单词。
3、能根据表演猜意思,说词语。
4、能根据表演情况要求说出最基本的话语。
玩、演
1、能在教师的指导下,用英语做游戏,在游戏过程中,能根据情景需要,用简单的英语进行交流。
2、能表演歌谣和歌曲
3、能根据故事情节进行角色表演。
力求使教学面向全体学生,为学生提供自主学习和相互交流的机会,以及充分表现和自我发展的空间,鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作等方式,发展语言技能。
教学进度:
周 次
单 元
节 次
1、2
Unit1 Family
6
3、4
Unit2 Friends
6
5、6
Unit3 Park
6
7、8
Unit4 Revision
6
9、10
Unit5 Streets
6
11、12
Unit6 Beijing
6
13、14
Unit7 Festivals
6
15、16
Unit8 Revision
6
17、18
复习
6
19、20
复习
6
Teaching contents
Unit1 Family
Lesson 1
Teaching aims
To learn the new words and new sentences.
Teaching points
New words. Sentence patterns.
Teaching materials
Flash cards, tape and recorder.
Students cards.
period
Lesson 1
Teaching Procedure
I. warm-up
1.Daily oral practice
T: Good morning !
Ss: good morning!
2.Review the words.
T: Show me the pencil (ruler, book…)
Ss: Listen and do.
II.Presentation
Step1.Part A
T: Present the flash cards: “What’s this?” Teach Ss to read the new words.
Ask little teacher to lead Ss read the new words.
T: Say, Ss point and read after me. T point, Ss look and say.
Divide them into six groups.(grandpa, grandma,brother, sister, mom, dad)or S1 say, team listen and tap.
T: Present the word cards, team read and tap.
T: Write the chant on the blackboard, teach then to read.
Play the tape, listen and chant.
Step2: PartB
Ss: Look and read the sentences: I have a happy family.
T:teach them to read, Study the words: me.
Point and read.
T and Ss: ask and answer.
Listen to the tape, read after it.
Teaching characteristics:
Teaching
Reflection
Teaching characteristics:
1、
2、
3、
Improve link:
1、
2、
3
备课组长
检查签字:
教研组长
检查
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