（全程复习方略）（浙江专用）2013版高考化学 132 物质的检验、分离和提纯课件.ppt

第二单元　物质的检验、分离和提纯 ;………三年15考 高考指数:★★★★ 1.能对常见的物质进行检验和分析,初步了解常见物质的组成 和结构的检测方法，并初步掌握其操作技能。 2.能根据物质的特性，运用过滤、蒸发、蒸馏、结晶、萃取 等方法分离和提纯常见物质。 3.了解层析是一种分离和提纯物质的方法。;一、物质的检验 1.检验物质时的操作要求 (1)准确。(2)方法简便。(3)反应特征典型。;2.常见阳离子的检验;被检 离子;3.常见阴离子的检验 ;被检离子;被检离子;4.常见气体的检验 ;褪色;二、物质的分离和提纯 1.混合物的分离、提纯 (1)混合物的分离：将混合物中各组分分开，得到比较 纯的物质。 (2)物质的提纯：将混合物中的杂质除去得到纯净物的 过程。要求是：不增(不引入新的杂质)、不减(被提纯 物不损失)。;2.物质分离、 提纯方法的 选择(在常用 方法和混合 物之间连线);⑩洗气;1.取少量某溶液，依次加入BaCl2溶液，产生白色沉淀，加入 稀盐酸沉淀不溶解，证明溶液中含有SO42-。( ) 【分析】如果溶液中没有SO42-，有Ag+，按照如上操作也会产 生白色沉淀，从而不能说明存在SO42-，应先加稀盐酸，再加 氯化钡溶液。 2.某钾盐溶于盐酸，产生能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气 体，说明该钾盐是K2CO3。( ) 【分析】该盐可能是碳酸钾、碳酸氢钾或两者的混合物。;3.利用饱和Na2CO3溶液能够除去二氧化碳中的氯化氢。( ) 【分析】饱和Na2CO3溶液能够与二氧化碳反应，应选用饱和 的碳酸氢钠溶液。 4.铜粉中含有少量的氧化铜，可加入稀硝酸后过滤。( ) 【分析】稀硝酸不仅能与氧化铜反应，也能与铜粉反应， 应加入稀盐酸或稀硫酸。 5.乙醇的沸点78.5 ℃，由95%的乙醇制取无水乙醇，可用 蒸馏法。( ) 【分析】95%的乙醇蒸馏时，在乙醇挥发的同时水也挥发， 无法得到无水乙醇，可加入氧化钙后蒸馏。 ; 物质的鉴别、鉴定 1.物质检验的一般原则 (1)基本步骤。 一看(颜色、状态)，二嗅(气味)，三实验(加试剂)。 (2)实验现象。 ①生成气体：如：NH4+、CO32-的检验。 ②生成沉淀：如：Cl-、SO42-的检验。 ③颜色变化：如：用苯酚或硫氰化钾检验Fe3+；淀粉检验单质碘等。 ④焰色反应：如检验金属或金属离子。;2.物质的鉴定和鉴别 (1)物质的鉴定。 物质的鉴定是指对于一种物质的定性检验 ①物质鉴定的一般步骤为： 取少量样品 → 加入某种试剂 → 加热、振荡等操作 → 根据现象 → 得出结论;②根据“实验现象的差异”鉴定物质 任何具有明显实验现象差异的物理性质、化学性质都可用于 物质的鉴定。在物质鉴定过程中常常是根据颜色的变化、是 否有气体产生、能否溶解、有无沉淀、有无吸热或放热等现 象来判断。可以根据能不能产生某个现象来判断，也可以根 据产生某个现象的快慢进行判断。所以常常可以用多种方法 鉴定某种物质。;(2)物质的鉴别。 物质的鉴别是对两种或两种以上物质进行定性鉴别，可以不加试剂，也可以加入一种或几种试剂。 物质鉴别的一般类型有：;分类;分类;【高考警示钟】 (1)物质鉴定对物质的阴阳离子都要进行鉴别，如鉴定氯化钠， 可用硝酸银溶液鉴别氯离子，用焰色反应鉴别钠离子。 (2)解答鉴别题的要求 ①不能在原瓶中操作，鉴别的目的是为了以后再用，在原瓶中 操作，会造成试剂污染，要有“各取少许”字样。 ②用词要准确，结论来自实验现象，加试剂之前物质是未知的， 不可出现“取某试剂加入某物质”等字样。 ;【典例1】在允许加热的条件下，只用一种试剂可以将 (NH4)2SO4、KCl、MgCl2、Al2(SO4)3、Fe2(SO4)3这5种溶液 鉴别开，这种试剂是( ) A.NaOH溶液 B.氨水 C.硝酸银溶液 D.BaCl2溶液 【解题指南】解答本题的关键是抓住以下两点： (1)(NH4)2SO4、Al2(SO4)3、Fe2(SO4)3三种物质的阴离子相 同，所以要鉴别它们，实际上要检验其中的阳离子，NH4+、 Al3+、Fe3+的鉴别需要加入OH-。 (2)KCl、MgCl2的鉴别实际上是K+和Mg2+的鉴别，也需加入 OH-即可。;【解析】选A。NH4+、Al3+、Fe3+、Mg2+与OH-反应的现象依次为产 生刺激性气味的气体、白色沉淀(OH-过量时沉淀溶解)、红褐色沉 淀、白色沉淀(OH-过量时沉淀不溶解)；K+与OH-混合无明显现象。 【技巧点拨】检验物质需要考虑的几个方面 (1)气体的颜色、气味 (2)水溶液的酸碱性 (3)气体的助燃性、可燃性及燃烧现象和产物 (4)遇空气发生的变化 (5)沉淀的生成、溶解及沉淀的颜色