新湘少版小学六年级上英语全册教案10页.docVIP

分 课 时 教 案 第 第 PAGE 1 页 课 题 Unit 1 What did you do during the holidays? 分课时 1 总课时 3 上课时间 月 日 教　学　目　标 1.加强学生对英语学习的认识及上学期期考情况 2.进一步明确学习目的和学习任务 3.进一步激发学生学习英语的兴趣 4. 关于六年级毕业升学考试 5.学习新单词：during holiday learn practise speak 重 点 难 点 1.强调学习方法和学习习惯 2.激发学生学习英语的兴趣 3.学习目的和学习任务的明确 教 学 准 备 单词卡片，ABC song,奖罚制度 教 学 程 序 设 计 Step 1 Greetings Warm-up Greetings T：Hello, boys and girls. I am your English teacher. I am Miss Yong.Nice to see you . 2.Sing a song. Step 2 Rules 1.课堂用语 2.学习要求：课前、课中、课后及奖罚制度 3.六年级英语学习要求 各单元重点单词、短语、句子：过听说关、背诵关、能读写 Step 3准备工作(下节课检查) 1. 英语书 2. 课堂练习本 3. 座次表：按组写名单 Step 4 Presentation 新课呈现 1.Lead-in.通过询问学生的暑假生活导入新课 T:How was your summer holidays?引导学生回答 Ss:Great!/Wonderful! 2.Learn new words，并用游戏结合短语、句子操练新单词。 游戏：“打电话”“警察抓小偷”，丢炸弹“Bomb game”,魔法手指“Magic fingers”，传粉笔传纸片 during holiday learn practise speak during/holiday(during the holidays) learn--learn writing/learn words and sentences practise--practise listening speak--speak English 3.巩固新单词，短语，句子（老师说单词，学生说短语） Step 5 assignment 抄写新单词，一个一条； 抄写新短语，一个两遍； 背记新单词，在组长手中拼背，下节早自习听写。 ★教学再设计 板 书 设 计 Unit 1 What did you do during the holidays? during holiday learn practise speak during/holiday(during the holidays) learn--learn writing/learn words and sentences practise--practise listening speak--speak English 教 学 反 思 　  课 题 Unit 1 What did you do during the holidays? 分课时 2 总课时 3 上课时间 月 日 教　学　目　标 能够听说读写短语：play games,learn writing,do homework,visit somebody,learn words and sentences. 复习一般过去时及动词的过去式，复习并区别现在进行时，能用句子“What did you do during the holidays?”询问别人在过去做了什么，并能做出相应的回答。 学习A部分对话。 重 点 难 点 掌握四会单词及重点短语。 学习并会听读A部分。 教 学 准 备 单词卡片，图片，音像设备 教 学 程 序 设 计 Step 1 Greetings Step 2 ReviewPresentation 1.复习上节课学过的单词（领读-小老师带读-中英文互抽） 2.复习以前学过的单词以及新旧过去式 (1)回顾三到五年级学过的单词：talk practise listen write play do have go learn take read speak teach (2)复习并学习过去式，并通过游戏操练巩固。（老师说前面） talk--talked practise