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- 2019-10-08 发布于福建
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第29课 百花齐放 百家争鸣
课 程 标 准
素 养 解 读
知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针,讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。
1.从时空观念角度了解“双百”方针提出的背景。
2.从史料实证和历史解释角度理解“双百”方针的含义及曲折发展概括。
3.从唯物史观角度分析党和政府在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。
一、“双百”方针的提出
1.地位:“百花齐放,百家争鸣”是中国共产党领导文学艺术的基本方针,也是党领导科学研究工作的基本方针。1956年提出,至今仍具有深远的指导意义。
2.影响
(1)“双百”方针符合我国文艺和学术发展的客观规律,对促进文艺繁荣、学术民主、科技兴旺有重要作用。“双百”方针在文艺界和科学界引起了强烈的反响,人们的眼界开阔了,思想活跃起来,学术文化各部门都显示出生机勃勃的景象。
(2)学术界围绕中国历史分期,以及人口学、遗传学方面的一些问题展开了热烈的讨论。
二、遭遇曲折
1.背景:1957年反右斗争扩大后,“双百”方针的贯彻受到严重干扰和损害。
2.表现
(1)许多文艺界、学术界代表人物以及他们的作品和学术观点被错误地批判。
(2)“文化大革命”时期盛行“阶级斗争”文艺,文艺界呈现出“百花凋零”的局面,自然科学和社会科学领域的研究也几乎中止。
三、文学艺术的春天
1.背景:中共十一届三中全会以来,重新把“双百”方针当作中
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