超详细机械制图教(学）案模块1绘制平面图形.docVIP

PAGE 绪论 课题 绪论 教具 投影仪、多媒体课件 授课时数 1 教学目标 知识目标 （1）了解本课程的主要内容、本课程的任务，学习本课程的目的和要求； （2）培养学生学习本课程的兴趣。 能力目标 在老师指导下，查阅有关专业书籍、资料，培养学生理论联系实际的能力。 情感目标 培养学生对本课程感兴趣，树立学好本课程的信心 教学重点 （1）本课程的性质和任务； （2）本课程的学习方法。 教学难点 （1）图样、装配图、零件图的概念； （2）本课程的主要内容。 教学建议 （1）人们常说，兴趣是最好的老师。在绪论的教学中，要培养学生学习本课程的兴趣，引起学生追求和探究的欲望，激发学生的主动参与学习的积极性。 （2）在介绍学习方法要强调：认真听老师讲课；积极思考老师提出的问题，想象立体结构形状；多做练习。要讲清楚理论知识与练习的关系，强调练习在学习中的重要性。 3．让学生明白，学习本课程重在对知识的应用，要通过练习提高看图和画图的能力。  教学内容 教学方法 图样：根据投影原理、国家标准或有关规定，表示工程对象，并有必要的技术说明的图。 机械图样：可以准确地表达机件的形状、大小以及制造和检验的技术要求。装配图和零件图是常用的机械图样。机械图样称为工程技术界的“语言”。 一、本课程的主要内容 绘制平面图形、绘制三视图、绘制轴测图、绘制截交线与相贯线、绘制与识读组合体的三视图、机件的表达方法、绘制标准件与常用件、识读和标注技术要求、识读与绘制零件图、识读与绘制装配图、测绘装配体。 二、本课程的性质和任务 （1）掌握正投影法的基本理论和作图方法。 （2）能够正确执行制图国家标准及其有关规定。 （3）能够绘制和识读中等复杂程度的零件图和装配图。 （4）培养空间想象能力和空间分析能力。 （5）能够正确地使用常用的绘图工具；具有绘制草图的技能。 （6）初步具备计算机绘图的能力。 （7）培养认真负责的工作态度和严谨的工作作风。 三、本课程的学习方法 （1）必须掌握好基本原理和基本作图方法。 （2）逐步理解和掌握投影基本原理及基本作图方法，逐步提高空间想象能力和投影分析能力。 （3）要注意提炼“任务”中的知识点。 （4）必须养成一丝不苟、严禁细致的学习作风，必须严格遵守国家标准的有关规定。 提问：设计人员如何才能把自己的构思、设计方案表达出来?车间工人又如何明白技术人员的设计构思，并把机械零件生产出来？检验员以什么为依据判断零件是否合格？装配人员如何将零件装配成符合生产需要的机械? 指导学生翻阅机械基础、机床夹具、金属切削原理与刀具、专门工艺学与技能训练等课程的教材，让学生思考：教材中的机械图样有何用途？增强学生对机械制图及计算机绘图课工具作用的认识。 要暗示学生具有学习机械制图的优势，要让学生明白，虽然许多课程在学习时有些吃力，但是本课程是一门全新的课程，和初中所学的课程联系不大，所以不存在基础好和基础差的区别。 模块一 绘制平面图形 项目一 绘制简单平面图形 课题 任务1 认识平面图形上的图线 教具 投影仪、多媒体课件、黑板用三角板和圆规 授课时数 1 教学目标 知识目标 （1）掌握常用图线的种类、线型和宽度，了解常用图线的应用； （2）掌握图线的画法规定。 能力目标 培养按照国家标准的要求绘制图线的能力。 情感目标 培养学生的标准化意识，培养学生自觉遵守国家标准关于图线的有关规定。 教学重点 （1）常用图线的种类、线型、宽度； （2）图线的画法规定。 教学难点 （1）图线的应用； （2）图线的画法规定。 教学建议 （1）本模块涉及到图线的国家标准，在教学的过程中，要强调国家标准的重要性，通过举例说明不按照国家标准绘图的危害，培养学生的标准化素养。 （2）本任务的教学将直接影响学生良好绘图习惯的养成。要培养学生严肃认真的学习态度。  教学内容 教学方法 【任务引入】 分析图样上的各种图线的种类，参照立体图分析图线的用途。 【知识链接】 一、常用图线的种类、线型、宽度及应用 种类 线 型 线 宽 一 般 应 用 细实线 d/2 尺寸线、尺寸界线、指引线、短中心线 波浪线 d/2 断裂处边界线；视图与剖视的分界线① 双折线 d/2 断裂处边界线；视图与剖视的分界线① 粗实线 d 可见轮廊线 细虚线 d/2 不可见轮廊线 粗虚线 d 允许表面处理的表示线 细点 画线 d/2 轴线、对称中心线 粗点 画线 d 限定范围表示线 细双点画线 d/2 相邻辅助零件的轮廊线、可动零件的极限位置的轮廊线、中断线 二、图线的画法规定 （1）同一图样中同类图线的宽度应保持基本一致。细虚线、细点画线的画长和间隔长度也应大致相同。 （2）细点画线与图线（包括细点画线）相交，应交于长画处。 （3）细点画线的起止两端一般为线段而不