《长呀长》参考教案1.docVIP

《长呀长》参考教案 教材分析： 孩子们在幼儿园里都有过种植小植物的体验， 所以本课让他们说一说自己喜 欢的植物是怎样长大的并画出成长的样子并不是太困难， 但可以提前一周要求学 生回去种大蒜等速生植物，观察其生长过程。 教学重点 ： 教学的重点在于启发学生回忆与想象植物生长的生长情景， 要打开学生的思 路，使学生能从环境、 生长过程或片段、 情节等多方面展开联想生活， 激励创新， 表现出生动的画面。 教学难点： 表现的自由性与流畅性，通过欣赏、鼓励等多种方法解决。 课前准备： 1 ． 学生课前准备：搜集各种种子（植物、庄稼、水果等都可）；找有关 种子发芽的童话故事（文字、影视都可）；水彩笔、油画棒。 教师课前准备： 教师带领学生两周前在透明的器皿中种下种子， 待上课时观 察种子的生根——发芽——长出的小叶等。 （注意： 植物的根最好紧贴器皿边缘 便于观察种子长的根。）学生的作品。 2 ． 教学器材：电脑、实物投影等。 3 ． 教学课件：记录片（植物生长的过程）。 教学设计 ： 一、课前准备教学 1． 教师带领学生两周前在透明的器皿中种下种子。 2． 请学生每日观察并记下种子的成长记录。（可以用文字，也可以用绘画的 形式。）学生种种子，每日做记录。 二、导入新课： 1． 请学生汇报自己两周来观察记录下的种子的生长情况。 2． 教师播放影片课件：总结、观察、欣赏种子成长的过程。 （种子在