校园欺凌专项治理主题班会教学材料.docVIP

1 校园欺凌专项治理主题班会 （三一班） 一、导入???? 什么是校园欺凌？???? 校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行多是九年制的义务 教育制度，受害者会长期受到欺凌。欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。????二、老师引导学生进行交流??? （1）说说你所在的班级有没有“小霸王”呢？说说他们的“恶行”??? 横行校园“小霸王??? 很多学校都有“小霸王”欺凌弱小的现象。他们凭借身体或人数众多的优势殴打同学、辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，甚至敲诈勒索、抢夺同学物品等，给身边人带来极大的身心伤害。?（2）交流?? 被同学欺负了怎么办？三、引导学生学习自我防护的知识小学生该如何防止校园欺凌呢？?? （1） 当受到欺凌时，最好不要表现出害怕或哭泣，这会让欺负你的人觉得你很好欺负而继续欺负你。?? （2）你要勇敢、坚定而且明确地告诉欺凌者停止他们的行为,然后走开。?? （3）为了避开欺凌者最好和他人一起行动，及时向老师、家长及警察求助。?? （4）当看见别的同学受到欺负时，也要向老师报告，不要视而不见，成为冷漠的旁观者。??? 学会善待他人??? 通过欺凌他人来寻开心，或者通过欺负弱小显示自己的强大，不仅给他人带来很大的伤害，也无法让你得到真正的友谊和尊重。人人都是平等的，我们要学会善待他人。关心、帮助、宽容他人才可以得到真正的快乐，这份快乐是从欺负他人的过程中体验不到的。? 四、老师总结??? 在本次活动中，学生们进行了热烈的讨论，对关系到自身安全的各个问题进行了交流，并有了更进一步的重视。学生们对安全的理解有了更进一步的认识，也对如何保护好自身的安全有了进一步的理解，并掌握了一些保护自身安全的小知识。相信只要把安全的观今深入到每个学生的日常生活中，一定会创造出一个更好学习生活环境。 校园欺凌专项治理主题班会 （四一班） 活动目标： ?? 1．认知与技能：让学生认识校园暴力产生的原因，认清校园暴力带来的负面影响。 ?? 2．情感态度价值观：通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调整不合理的观念。 ?? 3．行为与表现：当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。掌握应对校园暴力的正确方法，从而提高防暴能力，进而学会保护自己。 ?活动重点：了解校园暴力的实质和危害，掌握正确应对校园暴力的方法和策略。 ?活动过程： ?活动一：走近校园暴力 ?这一环节让学生就其平时听到或遇到的校园暴力进行讨论，然后，教师进行简单的归纳，之后引出校园暴力的概念。 ?　? 校园本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。如果任由这种校园暴力发展下去，那无疑会在青少年中间造成一种不良的暗示：邪恶比正义更有力量，武力比智力更有价值。这是相当危险的，所以要拒绝校园暴力。 ?校园暴力的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧。而对受害者来说，这样的经历无疑是一场梦魇，很容易留下永久的伤痕。列举一些校园暴力事件：1月9日，广西宾阳县初中女生打群架，目击者称现场惨烈。2月28日，云南富宁县一中学女生宿舍内遭围殴凌辱拍照上传空间。4月9日，山东邹城初二女生宿舍内被殴打被逼下跪。4月17日，北京105中学一女生遭轮番扇耳光。4月17日，广东汕头多名青少年围殴一名身着校服男生。4月19日，湖北红安00后为争女朋友斗殴，操板砖砸人手段凶残。4月30日，福建南安一初一男生被同校学生及社会青年追打，捅伤。5月12日，福建晋江学生校外打架一死两伤。5月19日，辽宁沈阳宁官实验学校篮球暴力事件。6月16日，山东济南一中学多名学生暴力殴打同校学生。6月21日，湖南怀化一女生在校园遭8名学姐群殴致耳膜穿孔。6月26日，河南信阳数百中学生赤膊群殴。 活动二：分析校园暴力产生的原因 ?校园暴力的产生原因比较复杂，受多方面的影响。有家庭原因，有社会因素，也与 教育工作者和学校管理有关。调查中发现，仅从施暴者自身来看，主要原因有以下几个方面： ?第一、学习压力大，无法通过正常渠道排解。 ?第二、心理不健康，精神空虚。 ?第三、传媒渲染（网络、电视、电影、广播、报刊等），社会暴力文化的影响。 ?活动三：校园暴力带来的危害 ?这一环节让学生就常见的校园暴力进行深入的分析，经过学生分析总结后让学生自己先说出校园暴力带来的危害。之后，教师进行总结。? 从个人、家庭、学校、社会四方面来看校园暴力危害。 ?　　校园暴力在很多人的心里都留下很深的烙印。这种不良影响，不仅仅体现在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力。 ?　　对