漫谈家具行业的统计.pptVIP

我们肩膀上长着自己的脑袋 我们可以充分运用我们自己的逻辑思维 我们需要习惯逆向思维方式 让我们没有任何约束地看待世界上的任何问题 这样，世界就不会停滞，就会更让人能够接受 两个简单的数理统计例子 考试分数的t-检验之例 假定有两个班级进行考试。 从第一个班抽取2个观测值的一个样本，分数为（数据1 ）(n=2)：-100, -300分(样本均值-200分) 从第二个班抽取10个观测值的样本，分数为（数据2）(n=10)：100, 100, 100, 100, 100, 100, 99, 99, 99, 99（样本均值99.6分） 哪个班平均成绩更接近100分？ 考试分数的t-检验之例 H0: m=100 对 Ha: m100 （假定分数可以多于100） 数据1 (n=2)：-100, -300分(样本均值-200分) t = -3, df = 1, p-value = 0.1024 结论：在水平a=0.1下接受这-100分和-300分所代表的总体的均值为100的零假设（你同意吗？）。 数据2 (n=10):100,100,100,100,100,100,99,99,99,99（样本均值99.6分） t = -2.4495, df = 9, p-value = 0.0184 结论：在水平a=0.05下拒绝由这六个100分四个99分所代表的总体均值为100的零假设。 假设检验的企图是否定零假设(H0). 何时能说“接受零假设”？ 越学越糊涂吗？? 下面再看一个回归例子 两个变量X和Y的相关检验(各有51个观测值),看来相关. X和Y的回归的方差分析和对斜率b1的t-检验(还有R2值等).看来显著. 查看正态性: (PP图与残差图和Kolmogorov-Smirnov 检验: ks = 0.098, p-value = 0.5), 未发现问题. 但是实际数据的X和Y没有一点关系(一个点除外) H=X(X’X)-1X’的对角线元素hi 究竟是接受、拒绝、还是怀疑我们被灌输的东西？ 我们肩膀上长着自己的脑袋. 为什么不能呢？ 最高指示： 怀疑一切 Karl Marx (我的座右铭) * 事物的随机性和规律性：问一个人关于其观点，回答没有任何意义，但问1000人就不同了。 漫谈家具行业的统计 什么是统计呢？ 报表?数字? 你觉得你们需要统计吗？ 为什么? 统计的定义 用以收集数据、分析数据和由数据得出结论的一组概念、原则和方法. 什么地方统计用得上呢？ 任何领域. 运用统计的领域包括(1) 精算 农业 动物学 人类学 考古学 审计学 晶体学 人口统计学 牙医学 生态学 经济计量学 教育学 选举预测和策划 工程 流行病学 运用统计的领域包括(2) 金融 水产渔业研究 遗传学 地理学 地质学 历史研究 人类遗传学 水文学 工业 法律 语言学 文学 劳动力计划 管理科学 市场营销学 医学诊断 运用统计的领域包括(3) 气象学 军事科学 核材料安全管理 眼科学 制药学 物理学 政治学 心理学 心理物理学 质量控制 宗教研究 社会学 调查抽样 分类学 气象改善 搏采，等等... 统计历史人物 Edmond Halley (哈雷) (1656-1742) Leonhard Euler (欧拉) (1707-1783) Thomas Robert Malthus (马尔萨斯) (1766-1834) Ronald Aylmer Fisher (费歇) (1890-1962), Moivre (棣美佛) (1667-1754) Pierre Simon Laplace (拉普拉斯) (1749-1827) Jacob Bernoulli (伯努利)(1654-1705) Thomas Bayes (贝叶斯) (1702-1761), Adrien Marie Legendre (勒让德) (1752-1833) Friedrich Gauss (高斯) (1777-1855) Johann Gregor Mendel (孟德尔) (1822-1884) Karl Pearson (皮尔森) (1857-1936) William Feller (费勒)(1906-1970). Jerzy Neyman (1894-1981) Egon Sharpe Pearson (1895-1980) 你想过下面的问题吗？ 当你买了一台电视时，被告知三年内可以免费保修。你想过厂家凭什么这样说吗？说多了，厂家会损失；说少了，会失去竞争，也是损失。到底这个保修期是怎样决定的呢？ 在同一年级中，同样统计学的课程可能由一些不同教师讲授。教师讲课方式当然不一样，考试题目也不一定相同。那么如何比较不同班级的统计学成绩呢？ 大