科学课件《火山》讲课资料.pptVIP

20、火山 一、说教材 《火山》选自冀教版《科学》教材五年级上册第五单元《地表剧烈变化》第三课。本课在学生认识了地球内部构造及特征的基础上，借助对火山成因的探究，引领学生进一步认识地球内部的物质组成及其运动变化。 三、说学情 在学习本课前，学生对地球的形状、大小及表面地貌有了初步的了解，学生要运用已经掌握的科学探究方法，自主设计实验，由此推断火山成因。 四、说教学重点、难点： 认识火山的成因；认识地球内部的构造及变化； 能用简单器材设计火山形成的模拟实验。 五、说教学准备 教师准备： 啤酒、课件 学生准备： 报纸、水槽、带窄颈的干净瓶、勺、纸漏斗、干苏打、洗涤灵、醋、红墨水、杯子、铝箔 六、说教法、学法 根据教学目标，结合学生的实际情况及现有的实验材料，我主要采用以下教学方法。 情境法：用学生感兴趣的活动导入新课，调动学生已有的生活经验，激发学习兴趣； 讲解法：学生对火山的事例，需要教师的讲解并补充材料，完善学生的知识结构； 课件展示法：用视频形象的展示火山发生的场景，让学生体会到地球内部的力量； 本课的教学，要使学生掌握以下一些基本的学习方法： 观察分析：通过观察和分析实验，学生进行合理的假设； 动手实验：通过动手操作实验，让学生加深对火山相关知识的认识； 本课继续运用“提出问题-猜想-实验证明-得出结论-应用”的探究式学习方法。 地球内部构造： 地