管理信息系统实用教程 第2版 普通高等教育十一五 国家级规划教材 教学课件 作者 王若宾 王恩波 第5章 结构化系统分析.pptVIP

第5章 结构化系统分析 数据流程图 5.2 描述过程的工具 5.3 数据字典 5.4 两种方法看待系统响应事件的区别 5.1 5.1 两种方法看待系统响应事件的区别 图5.1 结构化方法和面向对象方法的比较 5.2 数据流程图 5.2.1 数据流程图的构成 图5.2 数据流程图的图例及说明 图5.3 信息查询过程的描述 图5.4 DFD整合了事件和ERD 5.2.2 数据流程图和抽象水平 抽象水平是指能把系统分解成一个逐渐细化的分层集合的建模技术。 5.2.3 关联图 图5.5 大学课程管理系统的关联图 5.2.4 数据流程图片段 图5.6 课程管理系统的DFD片段 图5.6 课程管理系统的DFD片段（续） 5.2.5 系统划分和过程分解 图5.7 课程管理系统的关联图 图5.8 课程管理系统的0层图 图5.9 规划课程的DFD片段 图5.10 进一步细化的规划课程过程的DFD 图5.11 教学管理系统的子系统划分 图5.12 进行子系统划分时DFD的抽象层次关系 5.2.6 正确提炼构建数据流程图的逻辑 图5.13 在系统分析阶段加入物理细节的DFD 5.2.7 数据流程图的平衡 图5.14 不必要的数据流入了过程 图5.15 带有不可能数据输出的过程 5.2.8 构建数据流程图模型的基本规则 （1）复杂性最小