原生态民歌鉴赏.docVIP

《原生态民歌鉴赏》 设计理念：　　1 、弘扬民族文化，增强爱国意识本节音乐课将以我国四川、贵州、湖南等少数民族地区的具有代表性的原生态民歌作为重要的教学内容，使学生了解和热爱祖国的音乐文化，对珍贵的民族音乐文化遗产有发掘保护意识，增强民族意识，培养爱国主义情感。　　2 、以音乐审美为核心，树立正确的价值观鉴赏和演唱我国大量的民族音乐作品是实施美育的重要途径，通过对音乐作品的结构、形式、情绪、人文内涵的感受和理解，可以培养学生音乐鉴赏和评价的能力，形成健康向上的审美观，使学生在真善美的音乐艺术世界里受到陶冶、培育学生美好的情操和健全的品格。 3 、丰富情感体验，培养创造能力，重视音乐实践本着“普遍参与与发展个性”的教学原则，重视音乐的实践过程，充分发挥学生的艺术创造意识，激发学生参与音乐教学活动的积极性与创造意识，从而获得审美体验和学习音乐知识技能相结合的基本方法。通过全体师生的共同参与来发展个性化的特点，增强学生表现音乐的自信心，培养良好的团队意识与合作精神，让学生熟悉并体验少数民族极且特色的带有丰富人文内涵的原生态民歌，感受人性中至真至诚的本色，从而受益终生。设计思路：　　本节课参考花城出版社出版的普通高中课程标准实验教科书音乐必修《音乐鉴赏》教材，第二单元《音乐与民族-多彩的华夏之音》民歌篇，是民歌课的拓展和深入探究。设计思路如下：一、确立主题 本人以“中央电视台