2.1.2 大气的运动学案设计上传版.docx

2019级高一地理导学案 班级： 小组： 姓名： 使用时间： 年 月 日 课题 第二单元 从地球圈层看地表环境 第二节 大气的运动 编制人 审核人 高一地理组 学习目标 运用示意图，说明大气受热过程及热力环流现象，并解释相关现象。 重点 运用大气受热过程示意图，说明大气的受热过程，能够结合受热过程解释生活中的现象，进而理解风的形成原理。 难点 运用大气受热过程示意图，说明大气的受热过程，能够结合受热过程解释生活中的现象，进而理解风的形成原理。 自主学习任务单1（7分钟完成，在课本上勾画圈点） 我的疑惑 阅读课本P31内容参考图2-1-9大气热力环流示意图，理解热力环流的产生原因及形成过程，自主填写p31活动中的图表。 参考P31页大气热力环流示意图及活动中的图表，分析生活中海陆风产生的原因，并完成下面的图表。 环境 温度 近地面气压 空气垂直运动 高空气压 近地面气流 白天 海上 陆地 夜晚 海上 陆地 33.阅读课本P32第一段，画出水平气压梯度的概念并找出产生水平气压梯度的原因；找出水平气压梯度力的成因并标出风的成因。 4.阅读课本p32页第二段，理解水平气压梯度力与等压线的关系。 44.阅读课本P32-33并结合图2-1-13，找出影响高空中风向的作用力及最终风向与等压线的关系。 5.阅读课本P33，找出南北半球地转偏向力的具体偏向。 6.阅读课本P33，结合图2-1-14，找出影响近地面风向的作用力及最终风向与等压线的关系。 自主学习任务单2（8分钟完成，在任务单上简要概括） 我的疑惑 1.阅读P31页热力环流的形成过程及热力环流示意图。尝试画出活动2中海陆风和活动3中伦敦城市的城市风的热力环流示意图。 2.白天山坡比相同高度的山谷上空升温快，气流沿山坡上升，形成谷风；夜晚山坡比相同高度的山谷上空降温块，气流沿山坡下降，形成山风。画出谷风和山风成因的热力环流图。 3.结合p33图2-1-14，画出南半球近地面大气的运动及其所受到的作用力。 4. 画出本节课的思维导图 自学测评（8分钟完成） 1．下面关于大气运动的说法，正确的是（ ） A.在水平气压梯度力作用下空气并不能产生运动 B.实际上空气不可能沿着等压线运动 C.地转偏向力只改变风的方向，不能改变风的速度 D.摩擦力可以改变风的速度，不能直接改变风的方向 下图表示30°N某沿海地区夜晚陆地与海洋间的热力环流，据此完成下面小题。 2．上图中①②③④四地气压最高的是 A．① B．② C．③ D．④ 3．此时近地面的风向是 A．西北风 B．东北风 C．东南风 D．西南风 城市热岛造成城市与郊区之间的温度差，从而形成城郊间的局地热力环流。下图表示某城市夏季午后近地面气温分布状况。 据此完成下面小题。 4．正确表示城市热岛环流方向的是 A． B． C． D． 5．下列措施中能有效缓解城市热岛效应的是 A．提高建筑物高度 B．扩大中心城区面积 C．扩大城市绿地面积 D．增大市区道路密度 甲、乙两图示意两种常见的热力环流，读国完成下面小题。 6．甲图所示的热力环流 A．出现在白天 B．出现在夜间 C．此时陆地近地面为低压 D．此时海洋高空为低压 7．乙图中 A．市区气温低于郊区 B．市区气压高于郊区 C．在①地建设绿化带比在②地更合理 D．在①地布局水泥厂比②地更合理 8．下图为海陆风示意图，此图表示的昼夜状况和风向是(　　)。 A.白天，海风 B.白天，陆风 C.夜晚，海风 D.夜晚，陆风 9．下列四幅等压线图(单位：hPa)中，能正确反映南半球近地面风向的是 A． B． C． D． 10．下图为四地大气运动示意图，箭头表示空气运动方向，正确的是( ) A． B． C． D． 温馨提示：1、按照自学流程1、2指引，专注、高效的自学思考； 2、养成看书必动笔的习惯，在课本或提纲页面上勾画、圈点； 3、遇有疑惑及时记录，为下一环节进行的合作学习做好准备。 2019-9-19 高一地理 1800份 1张 张士钦 殷文恒