祭十二郎文--公开课讲课资料.pptVIP

诗曰：月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。人生在世，离合聚散，甚至生离死别本是常事。可是，逝者已矣，却会给生者留下无尽的哀思和悲痛。 这种哀思和悲痛绵绵于千年之后。今天，我们依然可以在韩退之的“绝唱”之文中触摸得到。 此文就是韩愈的——;祭十二郎文;作者简介：;背景介绍：;题解;1、疏通全文，掌握重点的实词、虚词和句式。;给下列红色字注音。;远具时羞之奠： 零丁孤苦：　　 皆不幸早世： 敛不凭其棺： 终葬先人之兆： 曷其有极： 生而影、死而魂不与、自今已往;; 第三部分、写对十二郎及其遗孤的吊慰，交代迁葬及教养遗孤等事。;追叙往事的情感触发点是什么？ 由此分哪几个时段追述了哪些往事来寄托哀思？;2;思念之情; 作者把抒情与叙事结合在一起，联系家庭、身世和生活琐事，反复抒写他对亡侄的无限哀痛之情。同时，也饱含着自己凄楚的宦海沉浮的人生感慨。全文以向死者诉说的口吻写成，哀家族之凋落，哀己身之未老先衰，哀死者之早夭，疑天理疑神明，疑生死之数，乃至疑后嗣之成立，极写内心的辛酸悲痛。 朗读时宜用低沉的语调，平缓的语气，中慢速读出情感。;文言虚词，穿插缀合 抑扬顿挫，散而有韵;探究学习：本文除借助叙事表达思想感情，还极其准确地借助虚词来表达感情。说说第5自然段中的“邪”、“也”、“乎”、“矣” 在表达感情上的作用。;