积的近似值教案x知识课件.docxVIP

1 ?积的近似值教案 ?教学目标?使学生会根据需要，用“四舍五人法”保留一定的小数位数，求出积的近似值。教学重点?用“四舍五人法”截取积是小数的近似值的一般方法。教学难点?根据题目要求与实际需要，用“四舍五人法”截取积是小数的近似值。教具准备?教学过程?一、激发:?1、口算。1.2×0.3?? 0.7×0.5??? 0.21×0.8?? 1.8×0.51-0.82???? 1.3+0.74??? 1.25×8???? 0.25×0.40.4×0.4?? 0.89×1???? 0.11×0.6?? 80×0.05?2、用“四舍五人法”求出每个小数的近似数。(投影出示)?保留整数?保留一位小数?保留两位小数2.095???4.307???1.8642???? 思考并回答：（根据学生的回答填空）（1）怎样用“四舍五人法”将这些小数保留整数、一位小数或两位小数，取它们的近似值?（2）按要求，它们的近似值各应是多少?3、揭题谈话：在实际应用中，小数乘法乘得的积往往不需要保留很多的小数位数，这时可以根据需要，用“四舍五人法”保留一定的小数位数，求出积的近似值。（板书课题：积的近似值）二、尝试：1、出示例6：人的嗅觉细胞约有0.049亿个,狗的嗅觉细胞个数是人的45倍,狗约有多少个嗅觉细胞?2、读题，