第二章21世纪的教育理念.pptVIP

模块二 教育技术的理论基础 授课教师：方云端 海南师范大学信息科学技术学院 Email：fyd525@163.com 环节一 视听教育理论 一、视听教育理论的概念： 视听教育研究了录音、广播等视听教育手段怎样在教学中使用，会产生什么样的效果等一系列的问题，总结出了很多视听教学的方法，并提出了相关的教学理论，即视听教育理论。 视听教育理论的核心是爱德加?戴尔（Edgar Dale）的“经验之塔”。　 二、认识戴尔的经验之塔 爱德加?戴尔是美国从事视听教育的心理学家，也是视听教育理论的主要代表人物。 （一）经验之塔的主要内容： 戴尔将人们获得的经验分为三大类（做的经验、观察的经验和抽象的经验），并将各种经验按抽象程度分为10个层次，如图所示。 1．做的经验 （1）有目的的直接经验（Direct Purposeful Experience） （2）设计的经验（Contrived Experience） （3）参与活动（Dramatic Participation） 上述3个层次都含有亲自实践的成分，所以说获得的经验是直接做的经验，是具体的经验。   2．观察的经验 观察的经验可以从以下方面获得： ① 观摩示范（Demonstrations） ② 见习旅行（Field Tours） ③ 参观展览（Exhibits） ④ 电视（Television）与电影（Mot