巧妙设置—背景、巧用网上素材《刻舟求剑》-公开课件（讲义）.pptVIP

* 九年义务教育六年制教科书第四册 刻舟求剑 教学设计：唐光健 课件制作：唐光健 谈经历 新课 退出 6．刻舟求剑 动画 返回 谈一谈： 1．同学们坐过船吗？ 2．当你有东西从竹排上掉到水里时，你会怎么办？ 3．今天我们来一起学习《刻舟求剑》这篇课文，看看文中的做法跟我们的做法有什么不同？ 返回 有一个楚国人出门远行。他在乘船过江的时候，一不小心，把随身带着的剑落到江中的急流里去了。船上的人都大叫：“剑掉进水里了！” 　　这个楚国人马上用一把小刀在船舷上刻了个记号，然后回头对大家说：“这是我的剑掉下去的地方。” 　　 　　众人疑惑不解地望着那个刀刻的印记。有人催促他说：“快下水去找剑呀！” 　　 　　楚国人说：“慌什么，我有记号呢。”　　 　　船继续前行，又有人催他说：“再不下去找剑，这船越走越远，当心找不回来了。” 　　楚国人依旧自信地说：“不用急，不用急，记号刻在那儿呢。” 　　 　　直至船行到岸边停下后，这个楚国人才顺着他刻有记号的地方下水去找剑。可是，他怎么能找得到呢。船上刻的那个记号是表示这个楚国人的剑落水瞬间在江水中所处的位置。掉进江里的剑是不会随着船行走的，而船和船舷上的记号却在不停地前进。等到船行至岸边，船舷上的记号与水中剑的位置早已风马牛不相及了。这个楚国人用上述办法去找他的剑，不是太糊涂了吗？ 　　 　　他在岸边船下的水中，白费了好大一阵工夫，结果毫无所获，还招来了众人的讥笑。 6．刻舟求剑 生字 返回 练习 议一议 学习生字： 1．拼音： qiú 求 jiàn bǎo cuī kào 剑 宝 催 靠 2．组词： 求 剑 宝 催 靠 生字 返回 练习 议一议 1．学习这篇课文后，你知道一个什么道理？ 2．总结：事物是不断运动发展的，我们不能用静止的眼光看事物。 生字 返回 练习 议一议 抄写： 求 剑 宝 催 靠 要求：每个字写五遍，注意字的结构．字义 生字 返回 运用 填空 *