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实用标准 文档大全 《细胞呼吸》说课稿江山实验中学???王金国一、 说教材(一) 教材的地位与作用本节是新陈代谢一章中的重点内容。它系统介绍了生物异化作用的一个重要过程，为我们了解不同生物生命活动的过程奠定了基础。它与前面所学的线粒体的结构和功能、主动运输、新陈代谢与ATP、光合作用、植物对矿质离子的吸收等内容有密切的联系，也为今后学习其他生命活动及规律奠定基础。(二) 教学目标1、 知识目标①了解呼吸作用的概念、类型、场所、生理意义、以及在生产、生活实践上的运用。②理解有氧呼吸与无氧呼吸的概念、总反应式、过程和图解。③掌握有氧呼吸物质和能量变化的特点，呼吸作用与光合作用的区别和联系。2、 能力目标①通过引导学生分析有氧呼吸的过程，培养学生分析问题的能力。②通过学生读书及与教师的讨论活动，培养学生自学和主动理解新知识的技能技巧。?????????????????????????????????????????????????③通过学生讨论对比有氧呼吸和无氧呼吸的异同、对比光合作用和呼吸作用的区别与联系，培养学生自我构建知识体系的能力和对相关知识进行分析比较的思考能力。④适当扩展认知面，培养学生联系生活、生产实践的能力。3、 情感目标①在教学中，通过分析有氧呼吸和无氧呼吸的关系，渗透生命活动不断发展变化以及适应的特性