品生五单元主题一.docxVIP

课 题 教 学 过 程 第一课时我们找到秋天了 一、课前初探 课前布置学生跟随爸爸妈妈到户外走一走、看一看，观察大自然的景物，找一找秋天。并将找到的“秋天”带到学校，为上课做好充分的准备。 二、课中探究 （一）汇报展示，合作探究。 1．小朋友，你们知道一年有几个季节？引出《四季》这篇文章，配乐齐诵。 草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。” 荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。” 谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。” 雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。” 2．大自然的一年四级都是美丽的，我们一起来欣赏。课件出示“美丽的大自然”风景图片，引导孩子发现、欣赏大自然的美，并初步感受大自然的美无处不在，一年四季都是美丽的。 （二）感悟深化 提升认识。 四季在每个小朋友的眼里都是美丽的，今天老师要带大家走进其中一个季节。课件出示几幅秋天的图画，猜一猜这是哪个季节？（秋天） 就让我们一起寻找秋天，走进秋天，感受秋天的美。 活动一 漫步秋天的树林 1．小朋友们，你们在哪里找到了秋天？生自由说一说。 2．课件出示秋天的树林几组图片。小朋友们，我们来到了树林，你看到了什么？（引导说一说秋天的树叶） 3．把你从树林里找到的秋天拿出来吧，先在小组内交流带来的树叶，然后让小朋友单独展示，并说一说在树林里找到的秋天。 4．创设情景。动画：树叶在秋风中摆动 一阵风吹来，树叶随风飘舞，像什么呢？ 小