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PAGE
课题
Module 3 Unit 3 Language in use
课型
复习课
单位
主备人
学 习 过 程
个性修订
学习目标:
知识目标:1 掌握本单元的单词,短语和句型。
2 掌握原因、目的和结果状语从句。
能力目标:能够正确运用原因、目的和结果状语从句。
情感目标:培养学生自主学习的能力。
学习重点和难点:1 单词,短语和重点句型。
2.会写以“人物介绍”为话题的文章
___________________________________________________
学习过程:
Step1知识回顾:(看谁写得又快有对)
一.写出下列短语
1最棒的乒乓球运动员之一 _______________
2. 开始学习_________________
3到国外上大学________________ 4.再次_________________
5. doctor’s degree__________________ 6.放弃_________________
7.别人,其他人 ______________8.并且,还__________________
9.独自__________ 10.出生__________
11.受伤的士兵 _______________ 12.足够快 ____________
13.挽救许多生命_____________ 14.学会_____________
15.想方设法干某事___________ 16.死于_________
17.离开__________ 18.世界各地___________
19.需要_________ 20.挽救某人的生命_________
二.翻译以下句子
1.他无论做什么,都不放弃。
__________________________________________
2.邓说她并不比别人聪明,但是她有坚强的意志。
_________________________________________________
3.她是最棒的。她是个真正的英雄。
________________________________________________
4.She began to study at Tsinghua University in Beijing and then attended university abroad.
__________________________________________________________
5.白求恩是中国最有名的英雄之一。
___________________________________________________________
6.白求恩医生研制出了新方法照料病人。
_____________________________________________________________
7.他经常不休息,不顾及自己的身体,很努力的工作。
__________________________________________________________
8.最后,他由于伤口感染而去世。
_______________________________________________________________
9.He soon realized that many people were dying because they did not get to hospital quickly enough.
_________________________________________________________________
10.At that time ,there were few doctors,so he had to work very hard on his own.
_______________________________________________________________
Step 2 Grammar : 原因、目的和结果状语从句
1.. 原因状语从句
(1)原因状语从句通常由because, since, as引导。例如:He didn’t come to school because he was ill.
As it is raining, we shall not (不得;不应该)go the zoo.
Since you can’t answer the question, I’ll ask someone e
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