物质构成的奥秘专题复习总结.ppt

* 《物质构成的奥秘》 专题复习策略 石家庄市高新区外国语学校 孙国锐 2017年增加： 知道原子（或离子）的结构示意图 一、认真研究《考试说明》把握命题方向 复习策略 （2017.河北5）如图所示的是氧原子结构示意图和硫元素在元素周期表中的信息。下列说法正确的是 A.氧原子核外有6个电子 B.硫、氧属于非金属元素 C.硫原子的相对原子质量为32.06克 D.硫、氧两种元素形成的SO3中硫元素为+4价 关注拓展七变化： 1.替换 1、6、10、16题（P119、120） 2.新增考点：用微观组成（或结构）解释物质的宏观性质 5题（ P118 ） 3.新增考察形式：宏观和微观之间的联系、微粒结构意图 15题（ P121 ） 二、加强中考试题研究，做到有的放矢 一、认真研究《考试说明》把握命题方向 复习策略 1.（13?河北）下列化学符号表示2个氧原子的是（ 　） 　 A．2O B．O2 C．Mg D．H2O2 2.（14?河北）下列化学用语书写正确的是（ ） A．两个氮分子：2N B．钙离子Ca+2 C．两个氢原子：2H2 D．氧化镁：MgO 3.（15?河北）下列化学用语所表达的意义正确的是（ ） A．Mg﹣镁 B．2Na﹣2个钠元素　 C．3Fe2+﹣3个铁离子 D．4N2﹣4个氮原子 4. (16?河北) 下列化学用语与所表达的意义对应错误的 A.Mg﹣金属镁 B． ﹣镁原子 C． O﹣氧化镁中镁元素为+2价 D.N2﹣1个氮分子由2个氮原子构成 5.（17.河北）如图所示的是氧原子结构示意图和硫元素在元素周期表中的信息。下列说法正确的是 A.氧原子核外有6个电子 B.硫、氧属于非金属元素 C.硫原子的相对原子质量为32.06克 D.硫、氧两种元素形成的SO3中硫元素为+4价 考查那些知识点，分析易错点，如何整合？ 问题？ 1.化学用语表述不准确，混淆粒子符号 2.没有形成微观、宏观、符号三重表征化学思维 思考？ 1.化学用语的符号表示都包括那些内容，考点包括那些？ 2.如何将抽象难懂的知识有效整合，让学生在理解的基础上产生顿悟和突变，建构形成化学思维 在宏观、微观和符号之间建立联系 是化学学科的特点 一、认真研究《考试说明》把握命题方向 二、加强中考试题研究，做到有的放矢 复习策略 三、整合知识培养学生化学思维 1.课时安排：4-5课时 2.内容安排 第1节课：化学用语（超市饮用水） 第2节课：物质分类、化学式书写（学生梳理） 第3节课：化学式、化学方程式的计算（主题复习） 第4-5节课：构建章节网络图，习题处理 具体做法 专题复习 超市饮用水中蕴含的的化学符号 石家庄市高新区外国语学校 孙国锐 创设情境 问题驱动 深度思维 模型构建 营养成分表（每100ml的含量） 钙 0.36mg 镁 1.9mg 钾 0.1mg 钠 0.22mg 硬度 85(软水） pH值 8.2 Na K Ca Mg 元素 锶Sr2+ 0.2-0.5mg/l 钙Ca2+ 40-90mg/l 镁Mg2+ 0.2-10.0 mg/l 钾K+ 0.1-5.0 mg/l 钠Na+ 1.0-15.0 mg/l PH值(25℃)7.0-8.5 根据下列粒子示意图，回答以下问题： (1)属于原子结构示意图 ， 属于离子结构示意图 。 (2) A和 属于同一种元素。 (3)用粒子符号表示A B ， C D 。 (4)写出粒子C和D形成的化合物 化学式 。 粒子结构示意图 +16 2 8 6 +16 2 8 8 +11 2 8 1 +11 2 8 规律： 1. 质子数决定元素的种类 最外层电子数一般可以决定元素的化学性质、元素的分类，元素的化合价 A B C D 原子结构示意图 离子结构示意图 Na+ S2- S Na H20 交流讨论： 你能获得哪些信息？ H20 o2 2o 2o2 表示氧原子，请将下列微观粒子用化学符号表示 1. 2. 3. H2 2N Ca2+ +2-2 MgO 说出下列符号中“2”的含义 一个氢分子中有两个氢原子 2个氮原子 一个钙离子带两个单位的正电荷 氧化镁中镁元素的化合价是正二价，氧元素的化合价是负二价 1 4 3 2 快速抢答 化学符号周围数字的意义 R + n m+ a b a：表示分子、原子、离子的个数 （符号前有数字时 只表示微