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3.3.2 利用导数研究函数的极值(一)
学 习 目 标
核 心 素 养
1.了解函数极值的概念,能从几何方面直观理解函数的极值与导数的关系.
2.掌握函数极值的判定及求法.(重点)
3.掌握函数在某一点取得极值的条件.(难点)
1.通过极值的概念及极值与导数的关系的学习,培养学生的数学抽象素养.
2.借助利用导数求函数极值的方法提升学生的逻辑推理、数学运算素养.
1.函数极值的概念
满足条件:函数y=f(x)的定义域内一点x0,存在一个包含x0的开区间.
(1)极大值点与极大值
条件:对于开区间内所有点x,都有f(x)<f(x0).
结论:f(x)在点x0处取得极大值,x0为函数f(x)的一个极大值点,记作:y极大值=f(x0).
(2)极小值点与极小值
条件:对于开区间内所有点x,都有f(x)>f(x0).
结论:f(x)在点x0处取得极小值,x0为函数f(x)的一个极小值点,记作:y极小值=f(x0).
思考1:极值点是不是一个点?
[提示] 极值点不是点,是函数f′(x)的变号零点,是函数取得极值的点的横坐标,是一个实数.
2.函数的单调性与极值
(1)x0是(a,b)上的极大值点:
①f′(x0)=0.
②x∈(a,x0)时,f(x)是增加的.
③x∈(x0,b)时,f(x)是减少的.
(2)x0是(a,b)上的极小值点:
①f′(x0)=0.
②x∈(a,x0)时,f(x)是减少的.
③x∈(x0,b)时,f(x)是增加的.
3.求可导函数y=f(x)的极值的步骤
(1)求导数f′(x).
(2)求方程f′(x)=0的所有实数根.
(3)对每个实数根进行检验,判断在每个根的左右侧,导函数f′(x)的符号如何变化.
①如果f′(x)的符号由正变负,则f(x0)是极大值.
②如果f′(x)的符号由负变正,则f(x0)是极小值.
③如果在f′(x)=0的根x=x0的左右侧符号不变,
则f(x0)不是极值.
思考2:导数值为0的点一定是函数的极值点吗?
[提示] 导数值为0的点不一定是函数的极值点,还要看在这一点附近导数的正负情况.
1.设定义在(a,b)上的可导函数f(x)的导函数f′(x)的图象如图所示,则f(x)的极值点的个数为( )
A.1 B.2 C.3 D.4
C [在极值点两侧导数一正一负,观察图象可知极值点有3个.]
2.已知函数y=f(x)的导函数y=f′(x)的图象如图所示,则( )
A.函数f(x)有1个极大值点,1个极小值点
B.函数f(x)有2个极大值点,2个极小值点
C.函数f(x)有3个极大值点,1个极小值点
D.函数f(x)有1个极大值点,3个极小值点
A [由f′(x)的图象可知f(x)在(-∞,x2)内递增,
在(x2,x3)内递减,在(x3,+∞)递增,所以x2是f(x)的极大值点,x3是f(x)的极小值点.]
3.函数y=3x3-9x+5的极大值为________.
11 [y′=9x2-9,令y′=0,得x=±1.
当x变化时,y′,y的变化情况如下表:
x
(-∞,-1)
-1
(-1,1)
1
(1,+∞)
y′
+
0
-
0
+
y
↗
极大值
↘
极小值
↗
从上表可以看出,当x=-1时,函数y有极大值3×(-1)3-9×(-1)+5=11.]
求函数的极值和极值点
【例1】 求下列函数的极值.
(1)f(x)=eq \f(3,x)+3ln x; (2)f(x)=x3-12x; (3)f(x)=eq \f(2x,x2+1)-2.
[思路探究] 解答本题可先求使f′(x)=0成立的点,再结合定义域研究这些点附近左右两侧函数的单调性,进而判断极值.
[解] (1)函数f(x)=eq \f(3,x)+3ln x的定义域为(0,+∞),f′(x)=-eq \f(3,x2)+eq \f(3,x)=eq \f(3?x-1?,x2),
令f′(x)=0得x=1.
当x变化时,f′(x),f(x)的变化状态如下表:
x
(0,1)
1
(1,+∞)
f′(x)
-
0
+
f(x)
↘
3
↗
因此当x=1时,f(x)有极小值,并且极小值为f(1)=3.
(2)函数f(x)的定义域为R;
f′(x)=3x2-12=3(x+2)(x-2).
令f′(x)=0,得x1=-2或x2=2.
当x变化时,f′(x),f(x)的变化状态如下表:
x
(-∞,-2)
-2
(-2,2)
2
(2,+∞)
f′(x)
+
0
-
0
+
f(x)
↗
16
↘
-16
↗
∴由上表可知,当x=-2时,f(x)有极大值16,
当x=2时,f(x)有极小值-16.
(3)函数f(x)的定义域为R,
f′(x)=eq \f(2?x2+1?-4x2,?x2+1?2)
=-e
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