2019秋浙教版九年级科学下册同步测试：第四章 第3节低碳生活.doc

第3节　低碳生活[学生用书B90] 1．“低碳生活”深入人心。倡导“低碳生活”的主要目的是(　C　) A．抑制臭氧层破坏 B．抑制酸雨发生 C．抑制温室效应 D．抑制土地沙漠化 2．我国三峡工程所提供的电能，相当于每年燃烧3000万吨原煤的火力发电厂产生的电能，因此三峡工程有助于控制(　A　) A．温室效应 B．白色污染 C．赤潮 D．农药、化肥的污染 3．作为一名中学生，应该选择健康低碳的生活方式。下列有关做法中，不合理的是(　A　) A．多喝碳酸饮料替代饮水 B．坚持将垃圾分类投放 C．均衡饮食，加强锻炼 D．尽量选择步行和骑自行车出行 4．造成全球温室效应的主要原因和缓解温室效应危机的重要措施分别是(　A　) A．煤、石油、天然气大量燃烧；营造森林绿地 B．二氧化硫等有毒气体的大量产生；种植苔藓类植物吸收二氧化硫 C．人造含氟制冷剂的泄漏；采用无氟制冷剂 D．汽车和工厂排放废气和烟尘；收取排污费，限令整改 5．自然界中二氧化碳的循环如图所示，下列过程放在X处不合理的是(　D　) 图4－3－1 A．人和动物的呼吸 B．植物的呼吸作用 C．化石燃料的燃烧 D．利用太阳能发电 6．近年来，由于全球的温室效应，导致一些地区发生自然灾害。政府高度重视GDP的碳排放量，倡导人们“低碳减排·绿色生活”，实现一种循环、节约、可持续的低碳城市发展之路。如图所示是自然界碳循环过程示意图，请根据图及日常积累的知识回答问题。 图4－3－2 (1)从图中可以看出形成温室效应的主要气体是__二氧化碳__，它在生物圈中的主要消耗途径是被植物吸收进行了光合作用，植物进行光合作用为动物和人类提供了贮存能量的有机物和__氧气__。 (2)图中的动物在生态系统中作为__消费者__，促进了物质循环和能量流动。 (3)我们应该积极践行“低碳减排·绿色生活”。你认为下列行为属于低碳生活、节约资源的正确做法的是__A__。(填字母) ①电视机不用时没有切断电源，长时间处于待机状态　②经常使用一次性筷子　③用太阳能热水器替代燃气热水器　④新农村建设中大量使用沼气池　⑤建造垃圾焚烧发电厂　⑥随意丢弃废旧塑料袋 A．③④⑤ B．①③④ C．②③⑤ D．①②⑥ 7．近年来，“全球变暖”成为人们热议的话题。有人说，地球的温度就像一辆失控狂飙的汽车，如果不设法让它降下来，就会有灾难性的后果。 图4－3－3 (1)有人认为，全球气候变暖是二氧化碳等温室气体过度排放所造成的。从较长的历史时期看，情况是怎样的呢？分析图像，得出你的观点：__①目前二氧化碳浓度低于历史大部分时期；②二氧化碳浓度与气温上升不成正比；③二氧化碳不一定是造成气温上升的罪魁祸首；④低碳生活理念，似乎不那么重要与迫切；⑤人类排放的二氧化碳未必造成灾难性后果(合理即可)__。 (2)人们或许会问：这些碳来自何方？如果以水圈、大气圈、岩石圈、生物圈为对象来考量碳循环。大气圈中的二氧化碳一部分通过光合作用固定在__生物__圈中，动植物的呼吸作用将一部分碳释放到大气圈中，伴随着动植物的死亡，体内的碳一部分被__细菌、真菌__(填微生物种类)分解，返回大气圈，以地球作为一个整体来看，碳的总量__不变__。 (3)无论科学研究最终会得出什么结论，低碳生活代表着低成本、更健康的生活方式，是值得提倡的。从低碳生活的角度，我们应该多吃__植物类食物(或谷类、蔬果类等)__。 8．低碳生活不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类未来的战略选择。碳和碳的化合物是化学世界中最庞大的家族，在学习化学的过程中我们结识了许多碳家族的成员。 图4－3－4 (1)请按要求填写出下列含碳元素的物质： A——自然界中最坚硬的单质__金刚石__(填物质名称)； B——可以燃烧的氧化物__CO__(填化学式，下同)； C——组成最简单的有机物__CH4__。 (2)“低碳经济”“低碳生活”的重要含义之一就是节约化石能源的消耗，普及利用新能源，如太阳能、__风能(合理即可)__等。 (3)面对流行的“低碳”生活方式，你准备怎么做？ 【答案】 (3)①做宣传者：积极向他人宣传节约资源保护环境以及低碳生活的重要性。②做践行者：从日常生活做起，从点滴小事做起，如随手关灯，少用或不用一次性筷子等。③勇于并善于与破坏环境、浪费资源的行为作斗争等。 9．“温室效应”是全球关注的环境问题之一，二氧化碳是目前大气中含量最高的一种温室气体，实现碳循环、促进CO2转化为有机物和控制CO2的排放量，是解决温室效应的有效途径。 (1)下列措施中，不利于降低大气中CO2浓度的是__A__。 A．焚烧秸秆 B．利用太阳能、风能 C．减少化石燃料的使用 D．植树造林，增大植被面积 (2)将CO2转化成有机物可有效实现碳循环。CO2转化成有机物的例子很多，如：